本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳;喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力。本人热爱篮球、跑步、下棋、唱歌.、跳舞。让孩子感受到轻松，但也要有权威性。1、基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。2、初中基础还算能够，做题不该错的错了很多。对于这样的学生，根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说，两个能够相互推导的公式运用的前提不一样，学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错(因为出题老师就想让你混淆)。总结的来说，还是基础知识网构建的“不严实”。对于这样的学生，首先要做的就是放下自己基础还能够的想法，基础不扎实，只是相对好一些，然而做不对题一样是不成功的;其次，抓住这些容易忽略混淆的点，多练，巩固知识构架的同时解决了混淆问题。3、基础还行，态度有些“飘忽”。这中类型的学生也很多，个性是考上“小重点”的学生中，感觉自己从千军万马中突围也算很不错了，典型“小富”心态。但是，高中知识相对初中又复杂很多，知识点也变多，而且中考没考好的学生在高中耐下性子学，很有可能超过这些人。对于这些同学，可能觉得自己还挺聪明，其实对于高考来说，拼的并不是智商，而是态度和方法。所以，态度端正，正视高中的困难，在这一点多上家长要多提醒。用心寻求适合自己的方法，坚持下去。

您好，本人耐心开朗，热情大方，温柔善良。小学连续四年三好学生，荣获三次春蕾杯奖，二次叶圣陶杯奖，英语模版竞赛二等奖，中学区书法大赛三等奖，优秀班干部奖，高中优秀班干。本人爱好看书，尤其是外国文学，由于学习俄语的原因，更是对俄罗斯苏联文学感兴趣。您好，我做过幼小衔接助教老师，中学助教老师，小学家教老师，有一定相关经验，在遇到难题时，对待孩子要温柔耐心，一遍一遍换着方法讲述问题，时时重复加深印象，经常与父母和孩子沟通，及时发现并解决问题，培养孩子热爱学习不厌学的态度，找到适合孩子的最佳方法，提高孩子的学习成绩及热爱学习的态度。

性格开朗，爱好广泛，善于和孩子打交道。曾经有过家教经验，和学生的关系很好，与家长的相处也很愉快。善于倾听家长和学生的要求。中华人民共和国教师资格证书（高中语文）全国普通话水平测试等级证书（一级乙等）全国计算机等级考试二级合格证书(MSOffice)带过初中数学一对一家教，教学时间一个月，在教学完成之后，孩子的成绩有明显的提升。现在与学生还有联系，偶尔还会有线上的辅导。留学生汉语教学一对一课程，教学时间一个月。教学效果明显，学生非常满意。教学效果都比较好，学生听话认真

性格良好，有耐心，很喜欢小孩子。并且励志成为人民教师，并在准备考试高中化学教资。课余时间爱好看书，最爱鲁迅先生，常常思考一些问题，也经常从鲁迅先生的书中找到答案。特长是唱歌、电子琴。在大一的暑假参加了学校组织的支教活动，为期一个月，受益匪浅，热爱教育行业。家教经验较少，但是会尽自己的最大努力和自己的耐心让孩子更好地理解知识点，并能熟悉运用。我非常喜欢一句话“人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！”希望自己能够通过实际行动的践行，让孩子在知识的海洋中茁壮成长。

有亲和力，善于沟通，认真负责。家中三姐弟，有许多堂弟堂妹等，所以善于跟比自己年龄小的孩子相处。父母在岗工人，家庭教育良好，从小爱好读书，涉猎广泛，包括传记、人文历史、小说杂记等。本科计算机科学与技术专业，动手能力强，能解决实际问题。大学期间上门辅导过3个小孩，包括初一、初三、高二的数学英语化学。辅导均取得非常好的效果，辅导效果都已得到同学和家长的满意。我的丰富经验，可以很好的帮助到孩子。我擅长寻找孩子身上的问题和不足，并帮助他们改正过来。我能用自己的学习方式引导孩子，解决他们的问题和困惑。