本科就读于河北师范大学，有教师资格证，多次获得奖学金，教师基本功大赛优秀奖，具备教师的基本素质。现于北京理工大学，化学博士在读，知识面宽。个人认为，学生能够自己讲出来的知识才是真正学到手的知识。在我教授课程的同时，我也会让学生给我讲课，形成良好的互动，加深对知识的记忆。而多次的家教经验也证实这一方法是可行的，提高成绩不一定很快，但绝对是稳步前进。

【性格】：平和温柔不死板【所获证书证书】：（研究生：优秀研究生研究生二等奖学金创新大赛优秀奖“大连理工大学”学术会议论文征文优秀奖已发表一篇省级论文）（本科：英语写作大赛优秀奖四六级普通话传媒知识竞赛二等奖桥梁设计大赛二等奖三好学生）【家教经验】：（所带孩子基本都是北京地区，家在北京）1、目前在学校这边英语机构担任英语助教带背高中英语单词。在托管机构当初中政治、语文助教2、2023辅导两个大学生全程专业课讲解及做题方法（已上岸）2024寒假带二年级小姑娘英语剑桥读课文背单词2024寒假带二年级小男生英语剑桥和单词、数学新课，孩子不喜欢写单词，家长反馈孩子最后不排斥了2024带一年级小男孩英语读书不敢读不自信，家长反馈孩子现在不再像之前不自信、2024暑假带一名四年级小男孩英语背单词课文、数学课本语文（至今）语文主要是阅读，数学是思维训练2025年寒假带双胞胎二年级英语读书背单词、语文识字读课文2024年带同专业学妹专业课学习和全科计划制定（今年上岸）

我是一个认真仔细的人，在工作中，我始终保持严谨的态度，注重细节，能够发现学生学习中的薄弱环节，并制定针对性的改进方案。性格慢热让我在与学生相处时更加温和，能够循序渐进地引导学生，帮助他们建立自信和学习兴趣。关于竞赛方面，曾获得全国大学生毕业设计大赛国家二等奖，调研中国年度三十强，房地产策划大赛三等奖等。在大一暑假期间，我曾担任补习班代课老师，负责为初中生提供数学和英语课程的辅导。我的主要任务是帮助学生查缺补漏，巩固他们在学期中未完全掌握的知识点，同时引导他们预习新学期的内容，为新课程打下基础。在教学过程中，我注重因材施教，针对不同学生的学习能力和特点，制定个性化的辅导计划。例如，对于基础薄弱的学生，我会从最基础的概念讲起，逐步提升难度；对于学习能力较强的学生，我会适当增加拓展内容，激发他们的学习兴趣。当学生遇到问题时，我会耐心倾听他们的困惑，并通过举例、类比等方式帮助他们理解。此外，我还注重培养学生的学习习惯，例如如何高效记笔记、如何复习巩固等。这段经历不仅让我积累了教学经验，也让我更加理解了教育工作的责任与意义。

1️⃣打篮球从六岁开始爱上打篮球在高中参加篮球年级班赛带领本班取得二等奖爱收藏篮球球星卡有兴趣可以交流经验2️⃣踢足球从初一开始受到班级足球氛围引导喜欢上足球，相较于篮球可能更擅长足球，参加过全国中小学生足球联赛，虽未晋级8强(代表北京汇文中学)但虽败犹荣平时喜欢在东单踢踢野球，也喜欢收藏足球鞋家里有专门存鞋的鞋柜👟家教经验目前辅导过  1️⃣非正规辅导经验:高一暑假曾参加全国高中数学联赛，获得省三奖项，备赛期间受教练推荐，为学校本部初三辅导高联基础,庞同学为其中一学生，在函数不动点及模整除相关数论知识方面基础薄弱，在我的辅导下，再加以他两年刻苦自学与教练的指导，在2023年全国高中数学联赛中取得省二，但惜于未在后续中科大少年班校内招生取得录取名额2️⃣正规家教经验:在高考结束即将进入大学学习的中间阶段，受朋友推荐相关机构，在“智学”辅导机构(小众机构)作为课上辅导员以帮助老师在其讲课过程中完成同学的作业批改。随后由于家长的赞扬与老师提拔，受聘担任机构一对一辅导教师。带一初中学生的英语听说与一高二学生的数学辅导。英语听说1️⃣该初中学生在我未授课前英语听说成绩稳定在30-34之间，问题主要在于复述方面的语句搭配连贯性差，同时还伴有词汇量差发音不标准的小毛病。因此，针对我对备课与教学方式的理解，其次考虑到线下2小时的短时效性，在英语听说课上我通过在这两个小时时间分配上的最优化考虑，在前一个小时为学生设立词汇积累，单词发音，词汇拼写相关内容的课上任务，达到激活英语整体学习的效果；后一小时专注于纠正学生英语语句整体逻辑，语法搭配与连贯性，安排学生完成文段转述的整理复述，设立语法填空与从句判断。学生在8个课时教学后参加英语听说中考，取得了满分40💯的成绩高二数学物理2️⃣该学生在我未授课前数学成绩维持在80-90左右（满分150），问题主要在于三角函数计算与立体几何方面，整体计算能力差，但逻辑能力以及分析能力相较普通学生显平均水平。因此，我对他的教学对数学计算层面的针对性较强，在每道题明确解题思路与公式推导后，找出更多的时间让学生完成运算过程，尤其是三角函数方面的二角和差计算与二倍角计算以及立体几何高考题中经常出现的平面所夹余弦角计算，并在作业中定期布置历年高考题中涉及直接余弦计算的习题。经过三个月左右的学习后参加学校高二上的期末考试，数学考到了119分的佳绩，较之前的八九十提升了二三十分左右，在数学年级排名从最开始的****上到了53，名列前茅。3️⃣全科教学经验语文：阅读写作占分比例大，多注重阅读和写作能力的培养，可以通过广泛阅读课外书籍，以积累词汇和语感。课堂上要做的笔记课后一定复习，文言文中掌握字词的理解。定期练习作文，注重内容和表达的生动性。数学：由浅入深，刚开始学习知识内容时，应重视理解概念和公式套用，特别是函数、几何等知识。多做题，一定要在记住公式的同时理解公式，避免死记硬背。遇到难题时，在整个系统下多方面分析题目，综合考量，实在解不出题再寻找同学老师答疑英语：词汇量放在学习首位，其次尽量注重听、说、读、写全面发展，坚持听录音、每天按时朗读课文，培养语感。背诵单词时结合句子记忆，理解其用法。课外多看简单的英文读物，提高阅读能力。物理：数学计算是物理学习的基础，在熟悉物理前应先注重数学计算能力的提升，作用相关的概念套用物理公式，而这就基于对物质间相互关系的分析，高中物理的题目体系较为简单，不会牵扯复杂的混淆体系，一般几个算式就可以解决一道大题，但要做到分析准确，对于基础薄弱的学生就没那么简单。物理题应做到具体问题具体分析，多环境体系考虑问题综合求解，这是突破物理这门学科的精髓。

我是一个耐心、责任心强且富有亲和力的人。在面对学生学习上的困难时，我能够不急不躁地给予帮助，学生有不懂的地方我会一遍又一遍地细致讲解。每一次教学任务我都会精心准备，时刻关注学生的学习进度并及时调整教学策略。亲和力让我能迅速与学生建立起友好的关系，营造轻松的学习氛围。在特长方面，作为一名来自高考大省的理科生，我对于数理化、英语和语文学科的知识都较为擅长，并且擅于传授知识。在大学中，我也始终成绩名列前茅，目前已成功保研至985院校。曾获得学校的校一等奖学金、三好学生、优秀学生干部等荣誉。也参与过多次学科竞赛，共获得了1项国家级奖项和5项省级奖项。我曾有过小学全科、初中数理化英、高一数理化英的辅导经历。我根据学生个人情况制定详细教学计划，按先回顾重点再引入新知识、课后布置作业的流程授课。例如在初中家教过程中出现了一些问题，如学生学习动力不足，上课走神、抵触作业，且基础薄弱导致理解新内容如函数部分困难。针对学习动力不足，我将数学知识与生活实际联系，如几何图形联系建筑设计，引入趣味游戏，在学生有小进步时及时鼓励并给予小奖励；针对基础薄弱，我抽出时间梳理缺失的基础知识，制作知识手册，讲解新知识时先讲相关基础概念。经过辅导，学生对数学的兴趣明显提高，课堂注意力更集中，主动参与度增加，对待作业从敷衍变为认真，甚至主动做课外练习，在学校的数学考试成绩从及格线边缘稳定提升到80分以上（满分100分），班级排名上升了10名左右。