本人现为理工科大三在读学生，性格更多时候偏内向一点，平时喜欢跑步、打羽毛球等体育活动，对事认真负责，在校期间成绩一直保持优异。具体取得的成绩如下：初中阶段：初一时曾获得“中学生英语能力竞赛全国二等奖”，初三时参加过数学奥赛的复赛，中考成绩总分710分（当年总分为760分）；高中阶段：成绩年级排名前十，多次获得”三好学生”称号；在校内各种学科竞赛中拿过名次，有物理校三等奖、化学校三等奖等；高考成绩560分（当年湖南省一本分数线为535分）；大学阶段：截至目前，获得校级一等奖学金一次，二等奖学金三次，三等奖学金一次；2009年获得第五届大学生物理竞赛校级三等奖；2009年参与演出的话剧曾获得学院路三等奖；2010年4月和12月分别参加英语四六级考试，CET4和CET6的成绩分别为597分,568分。目前暂无正式家教经历，但假期时经常给我的堂弟辅导功课，主要是给他讲讲假期作业上的题，一般在他碰到难题的时候我会先让他把题仔细再读几遍，然后和他一起找出题干，一起分析出题人的意图，找到要考察的知识点后，让他再看看相关的基础知识，然后让他尝试解决问题，若再做不出会给他讲详细思路，让他再解一遍题，到这一步一般情况下他就会懂了。

性格比较活泼开朗，很喜欢和人交流问题，善于沟通。在初高中层担任学习委员，多次获得优秀学生称号。曾在大学期间参加过多次竞赛获得过两次国家级奖项，两次省级奖项。对于学习有自我独特的方法，针对不同年级不同年龄段的学生有自己的经验。1.假期托管班三四年级英语，最终结业测试班上孩子平均分85+，部分孩子取得满分。2.假期托管班带班老师负责七八年级数学和八年级物理，帮助孩子打牢基础，锻炼数学和物理思维。3.小学晚自习辅导（全科）帮助孩子辅导作业完成以及课程提前预习，锻炼孩子的心算能力。4.一对一辅导八年级数学物理，第一次开学考孩子成绩有明显提高。

经验丰富:大学期间利用课余时间一直做家教兼职，备课认真，有较丰富的家教经验。善于表达:本人性格开朗，口语表达能力强，了解学生思维，把知识点讲的通俗易懂。因材施教:会根据学生的理解能力换位思考，制定1v1的个性化辅导方案。耐心负责:善于发现孩子的优缺点，肯定优点，加强薄弱的点，引到孩子自主学习2022年暑期，负责给一位准初三学生预习语文、数学、英语课程，同时查漏补缺高一数学、物理、化学相关知识点，主要进行学生薄弱点的顾客、课外拓展以及下学期的预习，帮助学生从年级四百名进步至年级一百名;2020年暑期，负责给一位六年级学生预习语文、数学、英语课程，帮助学生在初中升高中的关键阶段较好地适应学习方式的转变，教学科目名列班级前茅;2021年上学期，负责给一位初二学生辅导英语，通过一段时间的跟进式学习监督，培养学生的学习习惯，调整学生学习心态，鼓励学生自主学习，成功提分30分;

博士研究生在读[资质]:多次校一等奖学金，先进个人等荣誉[辅导优势]:有耐心,讲解条理清晰,主次分明，帮助基础差的学生提高成绩建立信心，可以额外教授孩子硕士和博士相关的知识。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。本科时候曾带过学习困难的小学孩子学习，通过努力让其从个位数考到了60分水平。硕博期间有多次辅导本科生和其他研究生的经验，基本上能辅导全年龄段孩子学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

我性格较开朗，容易和学生相处融洽，可以让学生处于较轻松的氛围中学习，对待问题也比较沉稳认真，解决问题是我会专心投入，擅长将问题讲的细致全面，在解决问题中注重逻辑和理解，可以对问题举一反三，让学生学会这个题型而不只是这个问题。我虽然没有过正式的家教经历，但在高三时老师任命我为一学期的学科小组组长，负责小组成员存疑问题的讲解，我对自己的教学能力很有信心，在教学过程中，如果学生出现不理解的情况下，我会重新更细致的讲解，配合生动的比喻或形象的故事，让学生记忆深刻同时易于理解