个人性格开朗，教学和授课方面亲和力强，习惯对孩子在学习过程中的难点进行耐心讲解，本人在授课过程中非常细心和细腻，能够发现孩子在授课过程中的问题，喜欢鼓励孩子，在学习中让孩子体会到学习的乐趣和深度，希望能够帮助孩子在学习中成长。大学二年级三年级中带过两年的家教，大学三年级带过的孩子是一个六年级升初一的孩子，对其进行小学升初中阶段的辅导，重点对基础进行铺垫，以基础知识和题目改编为主，使得孩子成绩有了一定的保证，在孩子的开学考试中取得了前十的成绩。

个人荣誉：世奥赛小学组（上海站）金牌小学奥数全市第2名，初中全额奖学金初中新东方计算能力大赛特等奖初中奥数希望杯一等奖中考特优线，免高中学费高中生物竞赛省级三等奖个人优势:为人真诚热情,富有耐心教学态度极度认真，获得家长孩子一致好评精于钻研,解题思路符合孩子水平，确保孩子理解从基础题入手，提分效率快1.小学低年级奥数串讲答疑（在讲）经辅导员介绍，聘者为学校学生处老师，家长层次较优，对孩子要求较高，因而对老师能力提出比较高的要求。我驾轻就熟的串讲教材，第1节课孩子在一后面写了很多很多零，问我数能有多大，家家长旁听很头疼的情况下，我成功的将孩子对天体力学的兴趣与科学计数法联系起来，让孩子意识到数学世界的精彩，瞬间惊艳了家长，此后我多次回答孩子在奥数课上的问题，深得家长和孩子的信任和喜爱，以下为一些真实的对话（可截图证明）对，所以我也没太搞明白[偷笑]你太牛了，我属于小学奥数根本学不会那种我算是找对人了钧钧说你比我有耐心[捂脸]表示很喜欢你你不收钱我心里也不安心呢，按道理我应该按月转给你估计一方面授课时间比较固定，没有足够的思考时间，另一个就是孩子还是跟我紧张，容易不太敢思考。还有就是确实不太会思考你就是钧钧的老师[拥抱]这是钧钧的荣幸哈也是，耐心的话还是能理解的，还是你观察的仔细2.六年级奥数英语冲刺经辅导员介绍，受聘者为北京盈科律师事务所高级合伙人，家庭条件极为优越，孩子基础非常好，答疑的题目难度大，上课节奏比较快，经常两个小时回答十几个问题，我都是提前花两三倍的时间准备好，并经常去想怎么才能用更简单的方法把题讲的更清楚。有一次孩子周末要考试，有一个语法点没弄明白，家长大晚上给我发十几页的题让我帮忙讲解，我写稿子写到凌晨三点还只写了一半，一共写了16页的word。家长和孩子都非常满意，认为我远比他们之前找的专职老师要负责的多，想假期跟我长期合作，以下为真实对话，因为律师职业性的问题，对话相对比较少：孙同学，看了你的分析，我认为你对数学学习是有自己的想法和经验的，假期我把时间安排好，相信你的讲解会让孩子有收获的但是暑假肯定得让你来上课，可能需要每天都来具体题的题目难度和英语的准备稿子都可以附上3.小学英语口语（已结）老师的朋友介绍，开始担心我不是北京本地的，口语没那么好。听完我的录音后当即拍板认同，后因为时间问题暂缓（可附截图）4.初一初二全科衔接（已结）本校的朋友介绍，孩子基础较差，排名稳定班级倒五，了解我之前的经历，想找我全天陪读，试课后非常满意，但因两位家长意见不合，价格过低(250/天)我单方面拒绝。一位家长对我提出的学习方案很满意，额外给我付了一笔。

性格开朗大方，平易近人，对待学生也非常有耐心。平时在课下也会认真备课准备上课资料，在课后会和家长及时沟通孩子的情况，比较受学生的欢迎。除此之外，对待学生的学习也非常严谨认真，能够活跃上课的气氛，让学生更好的融入上课的情境之中。1.在大一到大二每个寒暑假在托辅机构中心带过小学生数学一对一。对进度较慢的孩子也会耐心辅导，大部分孩子的成绩都有很提高。2.本人大三暑假带过初二升初三学生，数学，学生得到了很大的进步。3.本人大四寒假带过小学六年级学生辅导数学约半个月左右，据家⻓反馈，开学后有一定的进步。4.本人在研一期间带过小学二年级和三年级数学和语文，家⻓反馈良好。5.本人在大学期间带过不同年级的小学语文，学生在基础知识和阅读理解方面有很大的进步。6.本人在研究生期间带过初中数学和语文，学生有一定的进步。7.本人在研究生期间带过初中政治和高中政治，以及考研关于思政的专业课，学生成绩有所提高。

活泼开朗，有耐心。对于家教，我认为老师要对孩子的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要与学生多沟通，激发学生的学习兴趣。之所以想接家教，一方面是想经济上少依赖父母，另一方面，是想锻炼自己的教学实践能力。研究生期间，辅导学生初中数学、初中英语及初中化学等科目，经过20天左右的课程，实现数学提分40+；英语提分20+；化学提分10+。研究生毕业，辅导学生小学数学和小学语文等科目，经过30天左右的课程，班级排名从30+到10+，现已进入湖北省重点初中就读。

温柔善良，积极向上，乐观开朗，踏实稳重，认真细致，耐心负责。语感好，喜欢阅读，对数学的兴趣也十分浓厚。学业之外，也有钢琴和民乐等艺术特长。在校内曾有多项任职，有丰富的学生工作经历。目前大四，空余时间较多。有多次被辅导（1对1家教）的经历，也曾辅导过亲戚家的小孩，陪同小五岁的弟弟妹妹读书写作业，有较丰富的辅导经验。比较擅长对同一类型的题目进行拆分讲解，从最基础的部分使学生逐步理解，从根源解决分数问题。鼓励式教学，会努力提升学生的学习热情。