性格沉稳踏实，沟通能力良好，做事严谨细致，遇到问题能够从容不迫，对待他人宽和。特长是历史，和乒乓球等体育项目，计算机水平尚可。从小学开始，获得过多次省级和国家级的奥数，作文竞赛奖项（希望杯数学竞赛二三等奖，省级作文竞赛二等奖，全国中小学生英语能力竞赛二三等奖）高中毕业后，和同学一起开设过几个月的辅导班。大学以来，小学，初中和高中生均辅导过，家教经验丰富。家教过程中主要出现的问题是学生的烦躁和厌倦情绪，在与学生搞好沟通，成为朋友之后逐步引导学生学习，激发学习兴趣。

性格温和，有耐心，有幽默感，特长是注重引导学生思考，启发学习兴趣，重视学生心理。我的中考成绩561分（满分600），初中小学是有兴趣学习，所以成绩较好，高考537分，高中出现心理问题，导致成绩下滑。曾教过一个三年级学生从八九十分突破到100➕。2015年就做过一对一辅导数学，小学初中都有。2016年做过家教，辅导初一学生数学英语。2019年至今一直在辅导班教数学，初中小学都带。教学过程中出现过学生不听讲，注意力不集中的问题，我的策略是了解他们的兴趣爱好，采取措施吸引注意力，并引导学生学习，如学生喜欢舞蹈，数学容易粗心，那就鼓励学生以对待舞蹈的方式对待数学，细心程度有了很大提升；又比如有的学生没有自信，那么就需要多鼓励，并和家长沟通，在家里也要进行言语鼓励。

澳洲八大之一的大学硕士毕业（世界排名前百），曾就职于五百强外企。北京人，英文好，口音纯正。有教学方法，热爱教育事业。性格随和，有耐心，辅助过心理学，了解青少年心理，会制定针对每个不同学员的教学方案。曾在2019年带过成人英语，让他从不敢开口到可以顺利面试外企。针对他的口语发音薄弱的问题，先系统的教学纯正美语音标方法。其次，教授不同场景下的好用句型。针对欧美人的交流习惯纠正其谈话内容是否得体。最后在大量的练习中纠正其易犯错误。

从小学习珠心算，在新加坡获奥数银奖，澳大利亚数学竞赛，前5%-11%，Distinction.3岁半开始学电子琴，学到8岁考完电子琴9级，转少儿作曲两年，获冰心奖2007年开始至2020年一直在海外上学，全英文教学，英语沟通无障碍。在新加坡高中专修中文文学及高等数学。学校社团书法社副社长，在新加坡参加各类硬笔毛笔书法比赛，获奖。热爱教学，希望给孩子们正确的引导，能帮助她们有趣的学习，爱上学习，并提高效率达到事半功倍的效果，剩下更多时间去做有意义的事。在新加坡上学期间，帮数学和华文不及格的学弟学妹补习数学和华文。找到他们难突破的点，帮助他们找到学习的技巧，将一些看似很难得知识点，用通俗易懂的方式讲解给他们。假期回家给家人朋友的孩子补习英文和数学，顺便教他们书法和电子琴，请我一个家教，学习和艺术两方面都可以兼顾，在教学过程中遇到的困难就是，因为每个孩子的基础和学习能力各有不同，性格也都不一样，所以要先沟通了解一下学生的基础情况之后，才方便对症下药，用适合他们自身的方式去教他们，才能事半功倍。

我在大学期间从四级的300多分提高到了六级的500多分，并且从0开始学习托福，从高考式的哑巴英语逐渐提高到听所读写四项全能，其种阅读和写作两项分别拿到了27/30、25/30的成绩，这两项也是中考和高考必须的两线能力。英语提高的过程很漫长，主要在于每日持续不断的积累，所以我会用我学习过的经验，耐心地辅导和提高学生的英语能力。去年带过熟人家庭的学生中学英语一对一以及一对多家教课，教学方式可以是系统性的低级别基础提高（有系统性的教材），也可以是课内问题答疑，带着学生做题，有一定的学习奖励和反馈机制，例如每节课查20个单词时，10个以下无奖，10个以上每对一个均有奖励，例如返学费，让学生对学习产生兴趣。一对多时，还会采用竞争式的游戏环节，激励学生完成学习任务。