本人性格活泼开朗非常有耐心，热爱教育事业，并且喜欢小孩子，喜欢发现问题。并且可以针对问题提出有针对性的解决方案。善于交流，有较强的人际沟通能力。在高中以及大学阶段的各类英语竞赛中都取得过优异的成绩。在全国中学生英语演讲比赛中取得北京赛区一等奖。本人之前在新东方任职助教对教学的流程，有十分好的了解。在寒暑假期间，也曾帮助过亲戚家的小朋友辅导功课小学全科，并且取得了良好的反馈。曾经有一位小朋友他的数学成绩非常差。对于最基本的知识点牢记不清，并且对于九九乘法表等的一些知识认知模糊，我及时地发现了此项问题，并且有针对性地提出了对策，包括有针对性地为他布置课后的练习题，在刻上多多对他进行提问，进行记忆上的，巩固最后取得了良好的效果。

耐心，有方法，传授学习方法，致力于改变学生学习习惯，养成有方法，高效率的学习习惯，最大特点是耐心，坚持，能够帮助学生掌握学习方法，提高学习能力，在大学品学兼优，成绩优异，努力刻苦学习，取得了不错的成绩，并且一直保持认真的态度，对凡事都认真有毅力去坚持高考后做线上家教，效果显著，了解高考试题，充分刷题，并且能够根据不同的学生制定不同的计划，我的最大的特点是耐心，因此在我的家教经历中都能够和孩子们关系融洽，了解到孩子们的学习需求，并且养成好的学习习惯

我是个温柔耐心的男生，开朗活泼，喜欢把兴趣融入到学习之中，致力于提升孩子的学习兴趣与学习能力，从而培养孩子的学习习惯。本人曾获中考县状元，就读于江西临川一中文科零班，获得冰心作文大赛全国金奖，叶圣陶杯全国二等奖，多篇文章入选江西学生报。也学习硬笔书法7年，对硬笔书写颇有心得，曾获江西省级硬笔书法奖项我对于家教经验丰富，在我高中的时候就开始辅导初中的孩子，高中的时候还帮助其他同学课后辅导数学，仅一个月就帮助他提分30分。疫情期间我还通过线上辅导给孩子培训作文，帮助他们爱上写作，爱上表达。对于成绩较落后的同学，我会绝对的耐心细心，观察他们的不足之处，然后对点突破。对于对学习兴趣缺乏的孩子，我擅长将学习融入到现实生活中，将学习形象化，让他们更贴切的感知知识的力量，从而爱上学习。对于爱玩的孩子我也能充当一个陪伴者的角色，帮助孩子好好学习，弥补父母的忙碌带来的关爱缺失。

数学化学奥林匹克取得过省二。性格有耐心活泼，十分喜欢小孩子，因为家里有弟弟，对待小孩子有耐心，不会出现吼骂的行为。两次家教，学生都很喜欢我，对我评价都是随和近人但又不缺严肃。所以性格上觉得自己还是很好的。在家有过两次，对学生比较耐心。两次家教，家长评价都挺好，两次后，两个学生成绩都有很大提高。一个初中三年级生从及格边缘甚至不及格有时提升到80分左右。一个小学五年级生稳定90分以上。学生曾经厌学，但是经过一些对策后，比如奖励，学生还是开始学习。

我是一个学中医的文科生。性格比较温柔，有耐心，从小便喜欢鼓励周围的朋友一起努力学习。我是一名中医学生，对于国学、哲学有着浓厚的兴趣，也对日常养生、保健十分熟悉。在辅导之余，我也可以和同学、家长探讨关于保护视力、增强体力、注重营养养生方面的话题，尤其对于小学生以及初高中备考压力大的学生制定“学习+养生”的计划建议。我比较擅长文科的辅导，尤其是作文、语文、政治。虽然高考语文成绩不太理想，但我小、初、高各个阶段都曾屡次考得过语文单科年级第一，且作文被当作范文传阅，且比较擅长写议论文、哲理散文。我曾在小学时参加春蕾杯征文并获得二等奖，高中时参加“语文报杯”征文大赛获得省级一等奖，2016年还曾参加北京大学全国高中生模拟联合国竞赛获得“最佳立场文件奖”。大学之后，我在学习中医的过程中不算积累、撰写心得，现已逾10万字，并得到中国中医药出版社编辑的认可，成为社外编辑志愿者。另外，我还在大一时参加中华书局的民国线装书籍的校对工作并获得实习证明。诸多的经历让我有底气在这里向各位学员、家长保证，我可以帮助您进行语文、写作等方面的提高。除了语文，我也经常在初高中阶段获得政治单科最高分，大学阶段学习的政治内容我也都在90分以上。对于大多数人都比较头疼的政治学科，我有着自己独特的学习方法。首先，这门学科涉及范围较广，但其中很多内容对于人的三观及思维模式的建立有着很大影响，尤其是其中涉及到的哲学原理。对于这些内容的理解，我比较乐于建立思维导图、理清逻辑从而记忆。曾辅导过一位亲戚家的比较淘气的弟弟学习初中语文和英语。遇到的最大的问题就是学生较为淘气与不听话，我在辅导前先和他成为朋友，在辅导过程中注重方法、习惯、能力、趣味的培养，并非一味地灌输知识。我认为，每一个人都有学习好的潜力，暂时的分数低可能仅仅是因为并未“开窍”或是没有遇到自己感兴趣的内容。我在和那位弟弟相处的过程中，发现虽然他对一些英语单词一窍不通，但是却可以非常流畅地向我介绍他喜欢的军工武器的英文名称，且对这些武器的有着十分深入的了解。他说，这些他都不曾和其他人讲过，因为没有人理解他。我通过他的这个兴趣爱好，询问他以后的理想是什么，他说是当兵，我就给他查了招兵入伍以及军校的考核标准，告诉他只有在文化课上满足一定的要求他才可以实现自己的理想。我比较喜欢“因人施教”，根据同学的爱好兴趣使其找到学习的目标与动力，帮助他/她建立对于某一学科的思维方式，从而达到事半功倍的效果。除了一些文科科目的辅导，我还填了陪读，我经常在学校带领舍友一起学习，我认为我具备激励大家学习并养成良好习惯的能力。