性格冷静，有责任心，上进心，对待孩子极具宽容心，耐心十足。爱好挑战，例如有挑战的数学题和英语。运动也是我的爱好之一，打篮球，跑步。特长有极大的学习性，善于倾听他人，能较快的指出问题所在，比常人能多吃苦学生其实在教导过程中能遇见很多问题，不只是先天方面的接受知识的不足，还有厌学，好动等等。对此堵不如疏，针对不同性格的学生应采用不同的方法，因材施教。让学生对学科有更深刻的理解，产生兴趣。劳逸结合，让学生做更全面的人才，有健康的身体和心理，更重要的是教会他们如何竖立正确的三观

性格沉稳，不多言也不少言，不说废话，同学都说我时而暖男时而逗比，竞赛高中时获得过全国中学生作文大赛三等奖，有证书一个，爱好打篮球，读课外书，弹琴，也曾上过许多辅导班，深知其中的重点所在，个人喜欢研究，琢磨，对待孩子很有耐心，能够很高的把握尺度高中时期曾有多次给亲戚朋友的孩子当过家教，过后其成绩都有提升，过程中发现学生多数为方法不对而非不努力，尽做些无用功，多注重方法，提高一下效率，灵活些就会有很大提升，我的方法正是这些疑难杂症的一剂良药，尤其是整理的笔记以及错题本，都是一些典型而且老师没有讲自己总结得东西，很宝贵

我性格开朗外向，容易和孩子相处。能用多元化方式来帮助孩子，让孩子和我一起学和成长。和孩子交朋友，让孩子在富有想象和快乐中学习到知识，让孩子能够愿意去学，喜欢去学，从而提高孩子的成绩。已获教师资格证早教指导教师资格证舞蹈教师资格证创意手工全国三等奖。对于学前儿童来说，引导孩子，激发孩子的兴趣，能够让孩子在之后的学习过程当中更好的吸收知识，为之后的学习打下坚实的基础。对于二年级以上的孩子开始进行写作，这时正确的引导写作是非常关键的。如：“妈妈我喜欢吃葡萄。”那么就可以追问孩子“为什么？那你感觉是什么味道的呢？”可以通过不断的追问孩子因果关系，从而来帮助孩子表达清楚明了。

性格温和、富有耐心，有较强的执行能力，能够在规定的时间内完成上课内容，并进行拓展，保证学生能够吸收理解。在其他课程里，尽量培养学生兴趣，在兴趣的基础上引导学生制作并完成。在特长方面，包括手工、儿童画、软陶、纸粘土、乒乓球、等课程较为擅长，能够很好的为学生提供系统性的练习，提高学生的个人修养。曾在巨人学校担任过小班助教，在一些教育机构中，担任中小学课程的辅导工作和学生的托管工作。从大一开始，在一些机构的联系下，给学生提供家教课程，包括小学数学、初高中历史精讲和串讲，为一些学生提供会考辅导，以更好的成绩取得高中毕业证，并出国留学。也给一些高考学生进行考前心理辅导和成绩出来后的报名指导，帮助了十余名学生进入合适的学校学习。

性格开朗活泼大方，有耐心和责任心，注重学习方法与态度，热爱生活，热爱学习，有感染力，能给身边的人带来正能量和积极向上的人生姿态。在校期间多次获得学校一级二级奖学金，多次被评为优秀学生，优秀学生干部等称号，一直努力，希望能把我的能量带给我的学生有耐心和责任心是最我大的优点。传授的不仅仅是知识还有学习方法与态度，大学在校期间做过家教，学生成绩有所提高，善于传授知识，挖掘学生潜力。性格开朗活泼大方，有耐心和责任心，注重学习方法与态度，热爱生活，热爱学习，有感染力，能给身边的人带来正能量和积极向上的人生姿态。在校期间多次获得学校一级二级奖学金，多次被评为优秀学生，优秀学生干部等称号，一直努力，希望能把我的能量带给我的学生