本人目前就读大学一年级，性格开朗，善良，乐于与人沟通交流，踏实肯干，比较有耐心。对于学习，有自己的学习方法，不喜欢耗时间费精力。没有过于突出的特长，只是比较喜欢读一些文章，写写字，所以经常会自行整理笔记。高考成绩并不突出，目前在首师大学习生物，本人对于文科上没有过多兴趣，因为不是很喜欢像历史政治老需要背的一类，所以选择学习理科，注重逻辑和思维。暂时还没有对外做家教的经历，但是在暑假辅导过刚上高中的弟弟，由于初中没有学习过化学，刚学起来比较困难，主要帮助他巩固知识点，以及一些题型的总结归纳，尽可能用最少的时间学习更多有用的东西。目前他在化学上比之前有了提高，也增强了信心。希望可以有一个机会去尝试辅导他人，对自己是一个提升也帮助别人进步，也是未来我身为一名教师的职责所在，希望可以从现在开始锻炼自己。

我的特长，钢琴，绘画教题讲题但也希望自己的特长能在孩子们身上体现出，相信一份耕耘一份收获性格：活泼开朗大方随和之前获得钢琴比赛二等奖，在校三好学生曾获得优秀干部，奥数奖在未来的我，我会与我的学生一起并肩作战，一起取得优异成绩我觉得我得为我的学生负责也希望家长相信我，我有把握做好一切工作学生是我的骄傲，我也是孩子们的骄傲，相信我与学生的努力一定会取得优异成绩 决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养让孩子慢慢爱上学习，学习会让他们发掘很多奇思妙想的奥理

我来自山东烟台，在北京大学读完研究生之后在互联网公司工作三年。性格上诚实，善于沟通，对待工作认真负责。山东中考全区第11名，考入高中奥赛班，高考650分南开录取。本科和研究生都是计算机相关专业，逻辑思维以及英文能力强。一年的辅导初中生经验，另外家里的表妹也是由我经常辅导直至中考和高考通过。常见问题以及我的方法1.孩子对学习不感兴趣。方法：多鼓励，多夸赞，让孩子体会到学习能够获得的被赏识感，体会到学习的乐处。2.记忆力差。方法：科学巧妙的记忆方法，如象形记忆或者联想记忆，另外还要合理安排学习时间。3.不自信。方法：多制订短期或者可行的小目标，帮孩子树立自信，发现自身闪光点。

性格开朗，和小孩子处得来，比较容易和小孩打成一片，比较擅长数理化的知识点，初中的知识都能教，高中就只能补理科类的知识了。在初中的时候就对理科表现出了别样的爱好，到了高中分科后就更是如此，我从分班后，成绩就开始往上猛地增长，物理，化学，生物，数学都是我最为擅长的科目。我现在还没有家教过，但是我很有信息，在家里是有很多小孩让我教的。我对此还是很有自信的。可能在家教过程中会碰到很多的困难，比如小孩不愿意学，小孩的题很难没有学习性趣之类的，我认为这个主要原因是家长的责任，要培养孩子的学习兴趣，我作为家教，只能去尽力的引导他，我毕竟只是个局外人。尽力就好。

开朗活泼，认真负责。在大学期间，一次通过四六级考试，获数学建模三等奖，物理竞赛三等奖，多次获得奖学金和三好学生称号，参与了学校校学生会新媒体部门和大使团外联部，目前以专业第三名（81人中）保研北京理工大学。之前教过一个初中生英语，他的英语基础很差，一般只能拿二三十分，还都是猜出来的。第一次就遇到英语基础这么差的学生，有些紧张，但是这样提升空间也很大，我也很有信心。初中的英语都是偏向基础语法之类的东西，我先把基础的知识给他大致梳理了一遍，后来就着重培养他的语感，最后经过一个学期的辅导，这个学生的语感强了很多，成绩也上升到了80多分。