【性格】：平和温柔不死板【所获证书证书】：（研究生：优秀研究生研究生二等奖学金创新大赛优秀奖“大连理工大学”学术会议论文征文优秀奖已发表一篇省级论文）（本科：英语写作大赛优秀奖四六级普通话传媒知识竞赛二等奖桥梁设计大赛二等奖三好学生）【家教经验】：（所带孩子基本都是北京地区，家在北京）1、目前在学校这边英语机构担任英语助教带背高中英语单词。在托管机构当初中政治、语文助教2、2023辅导两个大学生全程专业课讲解及做题方法（已上岸）2024寒假带二年级小姑娘英语剑桥读课文背单词2024寒假带二年级小男生英语剑桥和单词、数学新课，孩子不喜欢写单词，家长反馈孩子最后不排斥了2024带一年级小男孩英语读书不敢读不自信，家长反馈孩子现在不再像之前不自信、2024暑假带一名四年级小男孩英语背单词课文、数学课本语文（至今）语文主要是阅读，数学是思维训练2025年寒假带双胞胎二年级英语读书背单词、语文识字读课文2024年带同专业学妹专业课学习和全科计划制定（今年上岸）

我是一个认真仔细的人，在工作中，我始终保持严谨的态度，注重细节，能够发现学生学习中的薄弱环节，并制定针对性的改进方案。性格慢热让我在与学生相处时更加温和，能够循序渐进地引导学生，帮助他们建立自信和学习兴趣。关于竞赛方面，曾获得全国大学生毕业设计大赛国家二等奖，调研中国年度三十强，房地产策划大赛三等奖等。在大一暑假期间，我曾担任补习班代课老师，负责为初中生提供数学和英语课程的辅导。我的主要任务是帮助学生查缺补漏，巩固他们在学期中未完全掌握的知识点，同时引导他们预习新学期的内容，为新课程打下基础。在教学过程中，我注重因材施教，针对不同学生的学习能力和特点，制定个性化的辅导计划。例如，对于基础薄弱的学生，我会从最基础的概念讲起，逐步提升难度；对于学习能力较强的学生，我会适当增加拓展内容，激发他们的学习兴趣。当学生遇到问题时，我会耐心倾听他们的困惑，并通过举例、类比等方式帮助他们理解。此外，我还注重培养学生的学习习惯，例如如何高效记笔记、如何复习巩固等。这段经历不仅让我积累了教学经验，也让我更加理解了教育工作的责任与意义。

本人脾气温和，待人友好，为人善良，好相处。平时擅长读书拓宽自己的视野，看美剧提升自己的外语口语表达。辅导过北京某中学几名初中生学习物联网课程知识并指导学生用所学知识编写代码、制作模具去参加电子信息大赛，最终分别获得北京市电子信息大赛二等奖、三等奖。本人自毕业后，辅导过一名小升初学生的英语。在其暑假期间对其小升初英语衔接进行辅导，主要是包含英语的音标、发音、词根词缀、句式等，过程中因为涉及到内容的衔接有点琐碎，所以该生出现过几天的厌学。我在发现这个情况后与其母亲进行沟通并改变我的辅导方式，把枯燥的内容变的有趣味性，最终完成对该生的英语辅导。

本人初三数学平均在95分左右，中考数学97。初中年级排名在前二十，政治在初二和初三分别拿过一次满分，中考总分630。高三数学大考基本在120分左右，最高分126，班级单科排名前五。目前已在大一上学期通过英语四级考试，已拿到普通话二甲证书以及计算机二级证书。本人认真负责，性格很开朗，能快速和学员打成一片，无论低年级还是高年级的学生都能灵活应对。现在是大一学生，对初高中的知识还能较为熟练地掌握。以前给我小一岁的表弟辅导过数学，自认为讲解过程清晰明了，能够引导学生独立做题，口头表达能力较强。我愿意和学生一起研究问题，并会发现学生的问题并引导其去解决。我将会提前合理安排教学进度，按照教学大纲进行科学、合理的备课，课堂中积极与学生进行互动，听取学生个人想法，提高学生的学习兴趣。课后积极与学生沟通，为学生答疑解惑，帮助学生巩固知识。

性格开朗热情、温和耐心，主要辅导初高中学生的语文英语，熟悉初高中的知识点，掌握初高中各个不同模块知识的做题方法，对中考、高考有一定的把握。善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习，养成举一反三的能力，对孩子宽严并济。课外擅长摄影与学术创作；曾多次获得北京大学三好学生、学业奖学金等荣誉，论文几度获得北京大学通识核心一等奖。2020.10-2021.4福建省重点学校重点班高二、文科、女生，补习英语，英语从90分提升至一百二十多分（满分150），浮动稳定。2022.8—2022.11月福建省重点高中重点班3名女生，全文科补习，成绩最高进步60名，最低进步幅度也有32名。2023.7—2023.9线上辅导北京初三女生，历史政治成绩各进步20分，浮动稳定