性格开朗和孩子能够成为朋友能够潜移默化地帮孩子养成良好的学习习惯作为文科生心思比较细腻能够感觉到孩子的情绪能够恰时的和孩子进行沟通让孩子对学习放下抵触擅长历史地理政治现在读西班牙语专业但是一直在历史文博博系进行旁听专业知识没有问题并且在高中阶段历史一直是我拿手科目可以在年级排到前三政治地理在年级中单科也可以排到前十喜欢看一些小说但是并没有在语文上发挥多大用处但是在语文考试方面掌握答题技巧擅长应试在高考之后假期里给一个学妹进行文综辅导对重要的知识点进行了串讲让琐碎的知识点形成一张完整的知识网开学后效果明显之前在课上跟不上的情况没有了和老师的互动变多对学科的积极性变高并且在新东方做助教学习到更多的授课方法和孩子沟通的技巧

性格憨厚沉稳，风趣幽默，擅长与学生交朋友，能够寓教于乐，因材施教。已经辅导超百名学生，经验丰富，获得学生和家长的一致好评。在授课过程中重视学生思维锻炼，指引学生树立正确的学习观念，利用翻转课堂的方式让学生有发挥有展示，不死板教学，滔滔不绝不适合所有学生。1.案例1:初三男孩，体育生，训练任务重，思维不存在问题但上课极其困倦导致成绩一直不见提高，经过与家长沟通，对学生作息时间和上课时间做出调整，选择学生有精神的时段上课，两周后的月考成绩有了明显提升。2.案例2:高三女生，两次被学校开除，聪明但心思不在学习上，每晚泡吧蹦迪白天睡觉，基础知识遗漏很多，抱怨一轮复习老师讲太快跟不上。针对学生情况和家长进行了沟通，得知家长对学生作息问题要求不高，因此上课时间定在晚上学生有精神，主抓基础让学生理顺学校正在进行的知识内容，适当了解学生想法并进行劝学，以学生不厌烦为准，掌握好方式方法。该学生对我评价极高，十点认可我的家教风格案例3:高一男孩，学习成绩好，中考失利错失重点高中情绪一直较为低落。在课程进行中穿插难度较高题目甚至高考题目，让学生提高应试能力，鼓励学生先自学提出问题，课上解决问题再进行针对练习，把学生注意力转移到学习上，开导学生宁做鸡头不当豹尾，是金子总会发光。该生之后学习极为踏实，在校一直名列前茅，将来必定能更上一层楼

爱好读写，中学时曾参加叶圣陶杯，语文报杯等作文比赛，多次获得奖项。英语成绩好，多次获得年级第一名。理科能力强，曾获信息奥赛本赛区一等奖，全国数理化能力展示竞赛数学和化学三等奖。爱好书法绘画，硬笔书法曾多次在年级中印刷展示。性格乐观阳光，比较慢热，但很有耐心，愿意开解学生在学习生活方面的问题。2020年寒假曾一对一辅导高三数学。当时了解到学生因长时间练习体育，基础非常薄弱，我采取串联式教学方法，带学生理清知识脉络，整理出知识结构，然后做大量练习，最终帮助学生从不足30分提升到70分左右。学生本人原来学习动力不足，对学习态度消极，经本人开导后学习态度更加端正。

我性格和善，比较好相处，很有耐心和亲和力。爱好就是画画，平时自己也会画一些创意画啥的。从小学到高中一直担任班长一职，在大学担任小班班长，对与人相处和交流方面也比较擅长。除了画画还喜欢摄影，来记录生活中的美好瞬间。爱好打羽毛球和排球，我觉得运动完以后可以让我的心情变好。上门授课的方式我还没有什么经验，我是通过同学介绍来的，我也不想骗你们，我还没有家教的经验。但是在画室有当过助教，有一定的教学经验。我也对考前的一些问题有自己独到的见解希望家长朋友们可以给我一个机会，我相信这也是一个双向成长的过程，我会继续努力的。

清华大学（学士）和美国斯坦福大学（硕士）毕业，发表化学、材料领域高水平研究论文8篇，曾获国家奖学金等荣誉，高考678分；3年化学家教经验，曾辅导多位高三学生一模至高考提升5-10分，考入清华大学、四川大学等高校。熟悉北京市初高中化学教学要求及中高考化学命题思路，善于激发学生学习化学的兴趣，使学生掌握知识技能，训练获取信息、实验探究和分析解决化学问题的能力，进而培养化学学科核心素养。清华大学（学士）和美国斯坦福大学（硕士）毕业，发表化学、材料领域高水平研究论文8篇，曾获国家奖学金等荣誉，高考678分；3年化学家教经验，曾辅导多位高三学生一模至高考提升5-10分，考入清华大学、四川大学等高校。熟悉北京市初高中化学教学要求及中高考化学命题思路，善于激发学生学习化学的兴趣，使学生掌握知识技能，训练获取信息、实验探究和分析解决化学问题的能力，进而培养化学学科核心素养。