性格幽默，从学生角度授课，深受学生喜欢。擅长抓住学生的心理，多层次开展教学，能后教导学生提升自学能力，能够自发的学习。由于自己从事家教多年，给学生感觉像大哥哥一样，容易沟通，第一时间了解学生心理需求，并提供很多的解题技巧，以最快速度提升学生成绩。2002年开始从事家教行业，已有10多年的经验了。性格幽默，从学生角度授课，深受学生喜欢。擅长抓住学生的心理，多层次开展教学，能后教导学生提升自学能力，能够自发的学习。由于自己从事家教多年，给学生感觉像大哥哥一样，容易沟通，第一时间了解学生心理需求，并提供很多的解题技巧，以最快速度提升学生成绩。

循循善诱，喜欢让孩子主动思考问题，我在旁加以辅助，在学生卡壳时，诱导出思路，让学生自己去衔接整个过程，并记于心。可以捕捉到学生的弱势，并逐渐帮学生将弱势淡化，在各个方面都不存在弱势的一面。平时每天背单词，练习英语，锻炼。在初中获得过一次数学竞赛的一等奖。在暑假教过一位初中生，学生问题就是不愿学习，我就以玩与学相辅相成的教学方法，让这位同学能够听进去，并学会。在教学过程中，一步一步教学解题步骤，让学生可以吃透一系列题的解题思路与解题方法。平时学累了或是心情不好时，我也会耐心劝导，并不是只是一位教学的老师，也是一位疏导心情的老师。

讲解思路清楚，家教经验丰富，熟悉北京考点考题，理科教学五年，亲和力强。累计从事教育和教过学生150人以上，能根据学生实际制定计划，使不同阶段的学生努力去挖掘适合的学习方式，努力增加学生对数学的学习兴趣和信心，使学生成绩得到明显改变。初一初二大部分中等及以下学生以提基础，补漏洞为主，在跟进新知识过程中，能补上之前漏洞。初三则需要以系统复习保基础为主，有效果的前提下才能精练。初一到初二上学期是寄语家长观察学生状态，防止成绩下滑的关键期，初二下至初三是成绩能否突破提高，取得较大进步并确保中考成绩稳步发挥的关键时刻，总之，要学生有恒心，有毅力，克服学习前进中的问题并坚持下去，通过提高成绩形成自我肯定，并逐步对学科和学习产生兴趣，外化为成绩的提高。

我性格开朗温和，有辅导小学初中孩子的经验，有耐心不会发脾气，对于各种性格脾气的孩子有不同的应对解决方法。平时也有心理辅导经验，可以很融洽的与孩子交流。我的性格有的时候其实和小孩子有点像，就不是调皮那种，就是会让孩子有种亲切感，不会产生代沟，并且学习速度很快，可以很快的了解到孩子的兴趣点，通过这方面可以和孩子快速的成为朋友，这样对于家教工作就会有很好的效果孩子的成绩和兴致也会提高对于那些不喜欢学习的孩子，可以采取一些奖惩措施的方法，比如在合理的范围内答应孩子一些条件，通过兴趣教学，使孩子方便记忆学习。如果不爱学习的孩子，最重要的不是要逼他学习一定时间内完成什么，而是通过交流使他可以认可你的建议，这比任何都重要

我是一个性格外向兴趣爱好广泛的男生，我善于和人交流，能够及时洞察别人的心思和想法，这帮助了我在完成家教工作中，及时观察学生的学习动态，精神状态，以帮助他们在最好的状态下学习进步；平时我喜欢看美剧练习英语，看记录片访谈类节目扩展视野，在运动方面，我更喜欢打篮球，我已经顺利的从长安大学毕业，获得了本科毕业证和学位证书，也通过了大学四级六级考试。辅导过小学初中英语数学，完成过一些学生的课后作业辅导工作。并且参加过补习机构，做过一些助教兼职，跟孩子交流起来很自然，在给孩子辅导学习的过程中，前期总是很苦恼面临不同学习情况，不同性格的孩子应该怎么去教，在经过多次的辅导模式的调整和积极有效的沟通后，明显跟各个小朋友的交流和磨合有了进一步的提升。小朋友们也和我成为了好朋友，很高兴能和这些小同学们相识，帮助了他们也成长了自己