高中对历史与地理非常感兴趣，所以选择了文科，对于文科类的科目我还是比较在行的，在校时经常都是文综第一，也能教初中和小学的数学。对于其他的内容，想要家教服务的家长可以和我联系或者面谈。价格方面也可以商量，我相信我能为你的孩子带来一些收获高三暑假曾带过英语和文综培训，对于家教方面来说，我觉得有几个问题值得注意，一个是老师不能时刻监督学生，学生的日常作业需要家长监督，不然仅凭老师那点授课时间学生能够收获到的知识有限。

您好！我是首经贸大二男生，学习成绩优异，绩点平均3.5/4，多次获得校级学习奖学金，初中就读北京理工大学附属中学，中考成绩518分，班级第一；高中就读于北京中关村中学，高考文综成绩优异258分。擅长小学初中全科，高中文综；有独到的学习方法，耐心可靠，并有教学经验，在课堂与教学机构有教学经历，两年教龄。为校游泳队成员，国家二级运动员，多次获首都游泳比赛奖项。4岁开始学习游泳，坚持至今，擅长自由泳、蝶泳，泳姿标准，既可从零教起，循循善诱；也可纠正技术，巩固提高。担任院足球队队长，小学期间在国安少年梯队学习六年，后因学业退队，基本功扎实，热爱足球喜欢分析比赛，可指导足球技术与场上战术与跑位。为篮球院队主力队员，可进行篮球教学辅导。高中钢琴首席伴奏、大学学院钢琴伴奏，五岁开始学习，中央音乐学院钢琴（业余）八级，基本功扎实，可从零起步，从手型指法节拍学习；也可练习曲子，辅导考级，有目标性学习。学校大型活动主持人，多次参加朗诵比赛获奖，可教朗诵、主持。热情开朗，阳光大方，由小学到大学一直担任班长，善于统筹安排，善于交流。有家教经验，耐心善教，有有效教学方式。可教小学初中高中（文）全部课程，以及游泳，足球，篮球，钢琴，演讲等。感谢您的聆听，希望有机会为您和孩子共创美好未来。您好！我是首经贸大二男生，学习成绩优异，绩点平均3.5/4，多次获得校级学习奖学金，初中就读北京理工大学附属中学，中考成绩518分，班级第一；高中就读于北京中关村中学，高考文综成绩优异258分。擅长小学初中全科，高中文综；有独到的学习方法，耐心可靠，并有教学经验，在课堂与教学机构有教学经历，两年教龄。为校游泳队成员，国家二级运动员，多次获首都游泳比赛奖项。4岁开始学习游泳，坚持至今，擅长自由泳、蝶泳，泳姿标准，既可从零教起，循循善诱；也可纠正技术，巩固提高。担任院足球队队长，小学期间在国安少年梯队学习六年，后因学业退队，基本功扎实，热爱足球喜欢分析比赛，可指导足球技术与场上战术与跑位。为篮球院队主力队员，可进行篮球教学辅导。高中钢琴首席伴奏、大学学院钢琴伴奏，五岁开始学习，中央音乐学院钢琴（业余）八级，基本功扎实，可从零起步，从手型指法节拍学习；也可练习曲子，辅导考级，有目标性学习。学校大型活动主持人，多次参加朗诵比赛获奖，可教朗诵、主持。热情开朗，阳光大方，由小学到大学一直担任班长，善于统筹安排，善于交流。有家教经验，耐心善教，有有效教学方式。可教小学初中高中（文）全部课程，以及游泳，足球，篮球，钢琴，演讲等。感谢您的聆听，希望有机会为您和孩子共创美好未来。

雅思6.5油兔字幕组听译澳大利亚学习2年未来方向听译高中体育特长3000米成绩9分46秒可以帮助英语薄弱或想要提高的学生提升方面应试语法词汇发音语言习惯等目前在北京昌平区沙河做毕业设计方法为上门地址最好是地铁站周边或昌平区教学对象初中高中或大学46级有困难的同学找到学习兴趣学习语言和文化初中生数学体育陪练高中国际班雅思（只上了两节课）初中体育考试各项目监督陪练假期结束提高10分左右满分50初中数学一元二次方程从零基础到掌握方法（基本题90%可以答对）雅思口语讲了开场的基本介绍中国学生比较容易纠结的英语发音part1的问题举例因为学校原因没有继续教授个人感觉是有帮助的

为人和善，有耐心，喜爱小孩子，也喜爱小动物；平时爱好旅游与读书，擅长朗读与演讲，曾获得学校演讲比赛的三等奖；在学校做过广播站的播音员；作为师范专业的同学，会更加了解学生的心理，希望能够不仅作为老师也能作为学生敞开心扉的朋友；而作为一名地理人，有艰苦奋斗的精神，相信在学生与老师的共同努力之下一定会取得进步做过托管班的辅导老师，带的为低年级的同学，小孩子缺乏集中力，活泼好动，所以对于此类学生会采用激励法，及时鼓励他们完成的作业，让他们树立信心；或者采用游戏法，可以通过比赛的形式，与他们共同完成作业，在玩中学；

本人乐观开朗，兴趣广泛，2017年毕业于国家统招一本，211/985院校西北农林科技大学。大学英语四六级均通过，四级524分，雅思考试6.0分。接受专业乒乓球足球训练，水平中上等。5年小提琴学习经历，依次通过全国小提琴二级四级六级。希望与广大学生及家长交朋友，提供不时之需。拥有各科及各种兴趣爱好的家教经历，最早一次家教经历是开始于初中时期。能够拥有自己的思路和方法，有专业的辅导材料以及工具。清楚学生在学习过程中的种种困难和问题，能够准确切入学生痛点，从根本入手。乐于为他人传递知识与快乐