以前从来把家教当做一份工作来做，但是给同学讲题，把他们复习功课却是常有的事。我觉得学习首先要有正确的态度，明白学习是为自己而学，而不是为了给家长老师考个好成绩而学，知识就是力量。学习是累的，但也是开心的，因为知道了以前不知道的知识。其次，学习知识不能孤立的学习，而应该形成一个完整的知识体系，只有这样，才能心知肚明，学的更条理。第三，有扎实的基本功，这是最基础的东西，所以在平时就要注意掌握好每一个知识点，不能漏洞百出。对家教而言，首先要找出学生的问题所在，然后对症下药，查缺补漏，才能有提高。我性格比较沉稳，随和，容易相处，对事情认真负责，不喜欢弄虚作假，糊弄应付。我喜欢打乒乓球和羽毛球，还喜欢看电影，因为我觉得我能在电影中学到很多的东西，还给我精神上的动力。关于学习成绩，我中考是646考进我们当地最好的高中的实验班，高中期间获得全校排名前五的奖学金，以及英语全校第一的奖学金。高考是以626考进首都医科大学。所以我完全有能力做好一名家教，也绝对会认真负责去做的更好。

我兴趣爱好广泛，为人真诚热心，开朗爱结交朋友。喜欢为自己的时间做合理安排，学习工作两不误的生活是我所追求的，因此，我才会选择来做家教。我平时喜欢练练书法，看看英文书籍，电影，下下棋，也比较喜欢户外运动，登山，骑单车，还有慢跑运动等。我高中上的是省重点，高考文科超一本线40分，来北京，本科是中央民族大学，连续三年获得专业一等奖学金，研究生在北京航空航天大学，连续连年获得专业二等奖学金。我已获得英语专业8级证书，法语四级证书，计算机二级证书。在北航研究生学术论坛上获得“突出贡献奖”，本科阶段英语辩论赛三等奖等。我在本科阶段做过3次家教，教的是高中英语，学生英语成绩靠后，明显有偏科的现象。我在教授的开始，会问学生对英语的感受，他们是怎么学习英语的，在学校的表现怎么样等问题，然后再根据他们的回答，判断学生各自在英语学习上存在的问题，根据这些问题，进行有目的的深入学习，为学生准备课外的英语学习材料，帮助他们理解英语学习的方式方法，最重要的是培养学生英语学习的乐趣。比方说高中生，在学习英语方面，普遍都失去了兴趣，我们可以为他们设置影视或者动态学习资料。第一次家教的学生属于英语成绩在班级最后几位的，在授课的时候，的确很费劲，学生的主要问题就是不肯下功夫去背，怎样培养他的耐心是一个问题，我在授课的时候，就让他把英语单词当做数学来做，可以把单词分开来记，对于长句子，词组等，我会用同样的方法，让他用分解式记忆法，事实证明，这种记忆法很有成效，该学生一个学期后，成绩提高不少；第二位学生的问题是阅读障碍，他没法集中精神看一篇完整的英文文章，我的方法是，让他读出声来，读出来，大声朗读，这样的效果证明很好；第三位学生的主要问题是听力不好，他在写作，阅读等方面都没什么问题，就是听力不好，我的方法是让他听一句，自己重复着读，并把听到的用瞬间记忆写在纸上，先听短句，然后稍长的，再到复合长句子，一句句听，一句句记。一学期之后，改名同学听力能力明显比之前提高很多。

从小开始从事体育运动，擅长多种体育项目，如健美操、瑜伽、街舞、民族舞、体育舞蹈、足球、篮球等,并获得过多个国家认证证书,其成绩如下:1:2008年3月参加辽宁省“抚顺杯”健美操比赛，获得男子单人自编操第一名，混合三人操第二名，混合六人操第三名。2:2008年6月参加大连市“市长杯”健美操比赛，获得男子单人操规定套路第一名，混合三人操规定套路第二名，混合六人操规定套路第一名。3：2009年3月参加全国啦啦操大赛一等奖，并获得体育道德风尚奖等等……在大学期间多次为国家机关单位演出服务：1：参加2011年CCTV体坛风云人物颁奖晚会。2：参加2012年北京奥运宣传片拍摄活动。3：参加2012年CCTV至高荣耀教师节晚会演出。4：参加2012年国家机关单位网球赛志愿者服务等等……兴趣广泛，从小练就书法、在足球专业队成为正式首发队员……喜爱音乐，二胡、吉他都是我最棒的音乐伙伴……大学期间，担任年级副年级长，班级班长职务，热情为同学服务，并获得校级“三好学生”称号，学校奖学金等等……了解学生的学习状况和本次请家教的需求，然后提出有针对性的家教辅导方案，准备好辅导材料和授课计划;准备好备课本;在每次做家教工作开始时，都要对上次家教辅导后的效果进行检测，要长期保持这种良好的学习方法;当每次家教工作结束时，都须提出一些留待学生思考的问题或者要做的作业等。针对学生的个人情况，拟定详细的教学计划，认真备课，讲课时突出重点，耐心教学，用心沟通，开发学生的创造性思维和学生自主学习的能力，提高艺术欣赏能力。

本人性格开朗热情，并且对英语有着浓厚的兴趣，平时的最大爱好就是观看各种美剧，部分可以做到无字幕观看，口语听力能力较强。四六级均通过，四级532六级519，高中时代英语单科成绩一直名列年级前20（北京十二中），具有较强的应试功底，高考分数英语分数121。曾辅导过高中生，对其口语以及单词等诸多方面进行了全方位的辅导，帮助其完成英语周报上面的习题，并教授解题思路及方法，对文中逐行讲解，细致入微。初中生以及小学生本人也曾辅导过，均取得了良好的效果，获得了学生家长的肯定以及好评。

1.初中获得山西省化学竞赛三等奖，高中获得山西省英语竞赛二等奖。2.在大学中获得国家级奖学金两次，校级奖学金两次，北航优秀志愿者，校优秀学生。我的性格积极乐观，认真负责，善于与人交流，待人亲切和气。我在高考后接过几个家教，有一个是高三学生，我指导的是她的数理化，经过一个月的努力，她的成绩明显提高，在第二年高考中成功考上自己心中的学校。还有两个是初中学生，一个是指导英语，另一个是指导数理化，经过一段时间她们都有明显提高。我认为一个好的家教最重要的是和孩子沟通交流，针对不同性格的孩子采取不一样的方法，这样才能帮助他们更快进步。