本人活泼开朗，喜爱英语，在初中时英语竞赛中多次获奖，现在就读北京第二外国语学院，主要学习英语，高中尤其喜爱化学，所以化学在班上都是前几名，因为是理科生，所以对数学的敏感度也不错，做事严谨认真，与他人有很好的沟通能力。高考结束后，给七个初中小孩补习英语与数学，以上课形式，同时给也高一女生补习化学，在此期间给学生讲授语法，找针对性习题给其做并讲解，早上带其读英语，晚上一对一答疑，在刚上时，相信我，选我不会有错的哦，我一定会带好你的。

高考680，性格阳光，爱玩乒乓球。暑假期间参加清华大学赴山西天镇支教支队支教一星期。着重为他们解决了考前心理压力过大，学习缺乏有效方法和动力，基础不扎实等问题。在互动过程中我发现，学生中缺乏动力是关键问题。而同时勤奋的同学也存在方法上得误区：大量做题是十分必要的，但应努力指向参透知识间的联系、把准高考对各个知识点的考查方式（题型）和难度才是关键。一直认为作为一个学生关键是对于学习的态度的问题，如果能够充分认识学习所能带给我们想要的东西，那么你就获得了学习最初的原动力，而这种原动力将会支持你成功的走完这段漫漫人生路。其次才是应有的方法问题，一旦你想学了，又掌握了正确的方法，那么学习对于你来说，就是很简单的事，而且乐在其中！我想作为家教可能教给孩子的知识是很有限的，也是暂时的，但如果能够让孩子明确为什么要学，并把自己较好的学习方法教于孩子，那才是孩子终身受用的！作为家庭教师，重要的不在于才学多么渊博，而在于其表达是否清晰，是否能让学生听懂。对一个学生来说，听讲无比重要，从某种意义上讲，听讲的效率高低直接决定一个孩子的学习成绩的好坏。

我的性格开朗，喜欢画画，摄影，旅游和看书，会陶艺和吹玻璃，大学是平面设计专业的～英语通过6级，雅思通过6.5分，虽然是艺术生，但是高考成绩为560，专业以全国第3名被中央民族大学录取。主要擅长是画画，平面设计和英语。教学风格活泼，有创造力，有独特的教学理念和方案.主要经历及所获奖励：2010.7暑假在家乡的美术班有当过短期暑假班老师，主要教授6－15岁的孩子们画画，个人比较喜欢和小朋友在一起，在暑假的实践中锻炼了自己也从孩子们的作品和进步中收获了快乐。2010.9交换到香港浸会大学学习2010获得学校专业二等奖学金2011.6参加学校中央民族大学60周年活动的舞台设计工作2011.10参加首届大学生“纸屏书声”邀请展2012.07参加国际高校毕业作品展对于英语的授课主要感觉是要因材施教，全面的了解学生的主要薄弱环节和学习习惯，根据学生的接受能力和找准学生的兴趣点来授课，达到事办功倍的效果。除了要掌握学校的知识，还要通过兴趣点来补充课外知识，让学生在快乐中学习，享受获得知识的乐趣。画画方面主要教授插画和儿童画，激发学生的兴趣，培养孩子的想像力，增加艺术修养。通过练习和示范来让学生掌握基本的绘画方法和提高手绘能力，多看国外的动画和插画书寻求灵感激发想像力，去室外观察，通过写生来提高观察力。把手工和绘画结合起来，既能丰富课堂活动也能提高学习兴趣，培养动手能力，让家长和孩子多沟通，有更多的互动。

熟悉初高中数理化生各科知识，及高考重点考点难点教过学生中理科提高迅速，家长曾适当给予奖励，对于问题一般不用花时间思考便能知道此题考点及思路以及解题方法。对于各类问题有方法，有思路。教过的学生都觉得我反应快，思路清晰，不用想就能知道思路。题及知识点都可讲解。熟悉初高中数理化生各科知识，及高考重点考点、难点。教过学生中理科提高迅速，家长曾适当给予奖励，对于问题一般不用花时间思考便能知道此题考点及思路以及解题方法。对于各类问题有方法，有思路。教过的学生都觉得我反应快，思路清晰，不用想就能知道思路。题及知识点都可讲解。

中考考得全市前50名，进入本市最好的高中；高考考上了南京信息工程大学，本一的；在本科期间，学习很好，连续获得校奖学金，校三好学生的称号，优秀毕业生的称号，获得国家四六级证书；做事认真踏实，为人和善；尤其擅长英语数学；脾气好，有耐心，好相处；带过高中一年级女生数学家，英语家教，成绩提高很多，从60多分到80分以上；带过初中三年级数学，英语家教，带了一年，学生家长都很喜欢我，成绩也提高很多，从班里下游成绩到20名以前；带过小学一年级全科家教，主要教了语文数学英语，成绩提高很多，基础打得很好；带过学前班家教；