踏实认真，有很强的责任心，大学毕业参加工作以来一直工作在教学第一线，有三十年初中数学教学经验，二十年班主任工作经验，对待学生有耐心，有方法，对于成绩优秀的学生，能带领学生探索钻研，提升学习数学的动力，让孩子对数学的学习乐此不疲，对于基础薄弱的孩子则加强基本技能的训练，树立信心让不同层次的学生有收获。做过一对一的家教，也在培训机构做过兼职，有过小班授课经验，不管是小班授课还是一对一授课，我都尽职尽责，非常用心，我会根据学生的学习情况制定不同的教学内容和计划，学生都很喜欢我的课，今年线上辅导的两个学生中考均90分以上。

尊敬的家长您好！我毕业于南开大学汉语言文学专业。在性格方面，我热情开朗，积极主动，喜欢与人沟通交流，热爱运动，喜欢跑步，打球和跳舞，在平时我也喜欢看一些文学类的书籍和心理学方面的理论知识。平时也会写一些影评或者做一些公众号，所以对于写作还是很有发言权的。大学担任班级干部，参加过很多活动，有责任心，有荣誉感。我认为在孩子的成长过程中既需要一种同龄人的陪伴，也需要有姐姐般的指导和感同身受。对于孩子来说，理解和尊重是放在第一位的。所以在家教中我始终关注学员的自主的想法和独立的思考，从学员的角度慢慢积极引导，这样因材施教我们才能起到事半功倍的效果。我之前在天津读书，毕业了来北京工作。大学时曾经做过两年的家教，辅导一个高二女孩语文科目和作文，在不间断的两年辅导中，孩子从一开始月考每次都在及格线边缘(60来分，当时是百分制）到高三时候的80多分，被班主任老师点名表扬，到后来高考成绩108，考上了北京工业大学。我高考语文125，英语126，且本专业学的是汉语言文学，对初高中语文教学还是很有自信的。在长达两年的一对一家教辅导中，遇到的最大的问题是学员学习自觉主动性差，反思总结能力不强。有时候布置了总结的任务不按时完成，没有收到理想的辅导效果。在进行了多次的沟通交流之后，我们制定了每周计划和每周总结，我教给她如何有效地记笔记，梳理知识要点，如何高效地总结和归纳，尤其是语文学科中的文言文和现代文阅读，以及在写作中如何进行谋篇布局。这样的辅导很快有了效果，整体的阅读水平一下子就上来了。每次的阅读中能多得5-8分。我个人认为，在高中的文科学习中，最重要的是知识的总结和归纳能力。而不是死背书，也不是硬做题。万变不离其本，我们要学会举一反三。

热爱教育，热爱知识。教学特征是，娓娓道来，深入浅出，提分快。自己稍微内向，喜欢读书，有时写作，热爱美食，偶尔出游，喜欢帮助别人，热心肠。虽稍微内向，在教学上却挺有天赋，自信于自己的教学，并且经验反馈的也是令人自信。从2011年执教至今已有8年，针对各种性格，各种学业水平的孩子均有接触与用心的总结，可以做到，因材施教，寓教于乐。能够换起孩子的好奇心和上进心，提分比较快。另外注重孩子的心理健康，可辅助孩子健康成长，快乐学习，同时可传递科学理念，掌握优秀的理科学习方法，获得高分。

性格开朗，喜欢小朋友，有耐心，熟练掌握自然拼读，英文绘本，小说等的教学流程，善于使用思维导图，流程图等教学工具进行授课，引导孩子整理学习思维和各种技能型学习，例如文字与表格之间的转换，收集整理资料，有自己想法的essay写作等目前可接家教时间工作日上午8－12点，节假日全天做过一段小学2年级男生的英文家教辅导，辅导作业完成，并阅读绘本，练习自然拼读，遇到的问题孩子时间长了坐不住，所以会做简单的运动游戏休息一下然后继续完成，另外其他的基本没有问题，小孩子也比较乖，也懂事，自己主要做的就是辅导作业完成，简单的口语交流

个性化教学以理解为主，真正理解才能做到真正消化吸收学生从不喜欢数学到喜欢从而提升成绩自身性格活泼开朗能带动孩子学习小学生数学从七十分提升至九十分左右初中学生数学成绩从八十分稳定在100到110大学四年都在做家教从提升成绩到学生学习态度上都能做到质的提升小学阶段陪读和专科数学都有足够经验初中一二年级学生也经常带对于比较顽皮的学生也有自己的一套教学方式，具有足够的耐心以及吸引学生的教学方法取得初中数学学科的教师资格证