细致有耐心，一直在机构教授英语，有丰富3-12岁儿童英语教学经验。线上线下教育相结合，北京版英语同步辅导，牛津少儿英语，剑桥少儿英语，及普林斯顿教材等，都有教授经验。特别擅长辅导幼儿园和一到六年级的孩子，不怕的基础差，不怕你对英语不感兴趣，让我们一起加油，一起进步！特别擅长辅导幼儿园和一到六年级的孩子，不怕的基础差，不怕你对英语不感兴趣，让我们一起加油，一起进步！特别擅长辅导幼儿园和一到六年级的孩子，不怕的基础差，不怕你对英语不感兴趣，让我们一起加油，一起进步！特别擅长辅导幼儿园和一到六年级的孩子，不怕的基础差，不怕你对英语不感兴趣，让我们一起加油，一起进步！特别擅长辅导幼儿园和一到六年级的孩子，不怕的基础差，不怕你对英语不感兴趣，让我们一起加油，一起进步！线上线下教育经验丰富，一对一，或一对多等授课模式都在进行中。特别擅长辅导幼儿园和一到六年级的孩子，不怕的基础差，不怕你对英语不感兴趣，让我们一起加油，一起进步！特别擅长辅导幼儿园和一到六年级的孩子，不怕的基础差，不怕你对英语不感兴趣，让我们一起加油，一起进步！特别擅长辅导幼儿园和一到六年级的孩子，不怕的基础差，不怕你对英语不感兴趣，让我们一起加油，一起进步！

我的性格比较温和，对待学生极为有耐心，但我也很严格，严格要求自己，严格要求学生，深得学生的喜爱。毕业后在公立校任职初中数学教师，带过两轮初一初二，曾在区级的教室基本功大赛，微课比赛和教育教学比赛中获得优异成绩。擅长偏弱学生的提分，提分幅度较大。擅长中等和中等偏上学生的提优培训，效果显著。曾经带过一个初一的学生：学生程度较弱，属于期末冲剂阶段的学生，带他梳理知识点，做题练题，给学生建立错题集。在学生不理解的内容上反复进行讲解，多鼓励学生，增加学生的信心，期末提分20分。曾经带过一个初二的学生：对于一元二次方程和反比例函数部分较弱，给学生梳理知识点，不断的练习基础题夯实基础，在基础题掌握后进行难度的修炼提升，最终学生可以掌握这两部分知识并可以灵活做题

被评为优秀班主任区级校级示范课10+有较强亲和力，授课形式生动有趣。有软笔书法、吉他特长。为人诚实可信，有较强的输出能力，有较强的原则性，注重对孩子的习惯培养品行教育。尊重家长及孩子的意见，注重沟通。在整个过程中十分注重因材施教，发现孩子的闪光灯多多给予鼓励，针对孩子的薄弱点制订相应的计划，多尊重孩子，多鼓励孩子，做到以身作则，注重培养孩子的学习习惯，培养孩子的动手能力，注重劳逸结合，注重学习的效率。

性格开朗，沉稳，做事情有章法，有耐心爱心恒心，有毅力，喜爱孩子，对孩子超级有耐心，有责任心，本人为人诚恳，乐观向上，兴趣广泛，拥有较强的组织能力和适应能力，并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。忠实诚信，讲原则，说到做到，绝不推卸责任，有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废，肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习，自信但不自负，不以自我为中心，喜欢孩子，愿意为孩子付出一切。本人平易近人勤奋好学，脚踏实地，工作积极进取，态度认真，会以100%的热情和精力投入到工作中。从毕业到现在走着丰富的家教经验，一个孩子数学成绩40多，经过我辅导后对学数学有兴趣学习了，爱上数学课，考试成绩提高到了90多分，也开窍了。。如今，学生家长们对孩子也是疼爱有加，也是很多孩子成绩不能上进，也造成现在的孩子很难管。这一方面对家教老师来说，也是一个不小的挑战。根据个人的家教经验，在此总结一下个人的家教心得：第一：要过了学生家长这一关，过了这一关，家长就会方心的把孩子交给你，这一关家长会和你面谈以及和给孩子进行试讲。面谈中家教老师要给真实的表达自己的能力，不要过多夸大自己的能力，要举止礼貌；试讲中，要充分的展现自己的教学风格，有条不紊，井井有条，及时和学生进行互动，并表现出老师的威严，从而让学生家长认为你是一个知识基础扎实，授课方法好并且负责任。第二：对学生辅导之前要充分做好以下准备：①如何让学生喜欢你以及你的讲课的方式，起码不能让他讨厌，那就需要你和学生交流中了解一下学生的性格以及爱好；②就是充分的了解家长的意图和孩子的成绩达到某要求，所以要在之前要和学生家长多交流一下，掌握家长的要求；③要充分的了解学生的薄弱环节，从而对症下药，制定有效的教学方案。第三：在辅导学生的最开始阶段，要多和学生进行交流，有的学生性格内向，不管会不会都不会提出，作为家教老师应该在授课之中多和学生互动，让其积极参与，并制定适合自己学生学习的一条教学方案，因为对学生学习情况不太了解，所以在辅导之前要多做一些课前全面的准备，这个阶段会比较累一些。第四：由于辅导的前端时间对学生的了解，后面的辅导就会轻松很多，也会找到正确的辅导方法。但这个阶段就要对学生进行前期学习的测试，从而检查学生的不足，寻找后期要加强的部分。另外，要把阶段性结果和学生家长进行交流，得到家长的赞同。第五：由于不同的学生性格或者爱好不同，也要采取不同的教学方法，尽量的不要和学生发生矛盾，但有时也要“镇”的住学生，表现出老师的威严，不能让学生以为你只不过是家长花钱请来的家教，对你不害怕。对于这样的学生也要及时和家长交流，因为现在的家长对孩子看的特骄，让家长去处理。

大学期间做家教一年,毕业后在学而思和掌门一对一任教两年,经验足,会对学生因材施教,在课堂上,与学生互动也很多,曾为多名学生提分数十分,也带领学生从班级前十进步到年纪第一.自己本人爱好颇广,喜欢猫狗,也很喜欢和小朋友交流玩耍.性格比较和善,与孩子能够很好地相处大学期间做家教一年,毕业后在学而思和掌门一对一任教两年,经验足,有的学生比较腼腆,那就要先和孩子做朋友,细心温柔的进行教导,有的孩子比较活泼好动,那就要对孩子严厉一些,课堂氛围是关键.曾为多名学生提分数十分,也带领学生从班级前十进步到年纪第一.