作为一名有20年教学经历的教师，我平易近人，善于与学生沟通，洞察学生心理，深得学生信任，学生都乐意把生活中学习中的困惑告诉我，我因而能从各方面综合评判学生，客观看待孩子学习上的问题，挖掘孩子的优点，树立孩子的自信心，有勇气去面对困难，克服困难。一对一教学拉近了师生关系，更具针对性，在我教的学生中，数学高考成绩从90分提到130分的，也有80分提到105分的;中考有147分、140分的高分成绩，也有从30分提到90分的突破成绩。经常有学生惊异我押题了，其实我从不去押题，只是该学的知识点都复习到，重点题型举一反三，抓基础，重练习，成绩一定能提上去。

本人在大学和研究生都学的是数学专业，本人在教学期间很受学生喜欢，本人喜欢与学生交流，打开孩子的内心世界，有效地从各个方面提升孩子；我认为老师不只是要传授知识而且要与他们心与心的沟通，了解他们真实的想法，让他们对学习由被动变主动。1.一名高三学生，我接手时他的数学成绩是57,在高考时取得了101的成绩。我带的其余年级的学生的也都相应地从各个方面都有所提升。2.我带的一个初二孩子经常会马虎出错，经过跟着我学习，有效的提高了她的正确率。3.一个三年级学生很讨厌数学，经过我的辅导，慢慢在各个方面有些好转了。

华罗庚金杯少年数学邀请赛一等奖韩语TOPIK考试4级大学英语六级普通话二级甲等曾在幼儿园、小学课后托管班工作，比较温和有耐心。能够辅导小学数学课堂内容，教授初级韩语。比较擅长教小学中高年级的数学。在小学课后托管班工作时经常遇到性格调皮，不爱学习的学生。对于这类学生，通常需要温和地接近他们，倾听他们，从而理解他们顽皮表象背后的真实想法，才能对症下药，激起他们的进取心。有时也会遇到虽然非常努力，但成绩始终无法进步的学生。对于这类学生，要有足够的耐心，深入了解他平时的学习过程，找出问题的关键所在，并不厌其烦地指导他们，以期取得进步。

性格稳重善于沟通。之前从事销售类工作。大学寒暑假期间给家里亲属经常补初中课程数理化居多。并未专职补过课在补习过程中可以根据学生自身情况合理安排及建议可是学生成绩提高并形成自己的学习思维大学寒暑假期间补课。毕业之后从事销售工作比较擅长沟通并有耐心会根据学生学习的实际情况作出合理的安排及学习计划授课的灵活随意及幽默更容易让孩子理解吸收。课下的经典例题和典型体型讲解更容易让孩子解决一类题

阳光向上，热爱学习，极强的感染力，在潜移默化中影响孩子热爱上学习。在大学时，一次性通过四六级考试，并有做家教的经历，毕业后在外企的工作经验让我更加坚自己对英语的学习。从学习到工作再到生活，我一直把英语当做自己不可缺少的一部分，这也许是我愿意选择家教的原因。我带的孩子小学初中的都有。小学做的新概念的培训比较多，孩子首先第一个比较突出的问题，就是对英语的兴趣，有的孩子只是在学了之后知道自己学了，但不知道自己是不是会说会用会做题，这个时候老师的作用就非常重要，和学生良好的互动有助于孩子持之以恒的热爱英语学习，为将来的初中英语学习乃至高中英语学习打下良好的基础。另外，我带的初中的高中的学生，因为已经有了一定的英语基础，他们的问题更多的可能是面临平时的考试和未来的中考和高考，这个时候，学生掌握好的学习方法和老师对考点的精准把握，就有助于学生在学习过程🀄️事半功倍，并一直拥有信心地走向中高考，走向自己更好的未来。总之，我有一百分的热情和信心，把自己在英语学习过程中的一点点感悟和方法，贡献出来，帮助学生，实现自己！