有高中化学教师资格证书，认真负责的工作态度，严谨细致的工作作风，有耐心，亲和力，善于和小朋友沟通，努力学习，积极工作。在大学期间曾得过校奖学金。毕业后从事过家教及教育培训工作，有相关经验。在校期间的家教工作和家长沟通良好，和孩子交流愉快。教授小学家教英语时小女孩活泼好动坐不住，通过和她聊天式的教学，引起她的兴趣来学习英语及背诵单词，并辅导其完成相关作业，循序渐进的引导她自己主动去学习这门语言。教授小学家教数学时，小男孩不爱说话，做题速度快但是做题粗心大意，正确率不高，聊天了解后明白做题思路不完善，只知其一不知其二，通过简单的题型总结规律使其做题速度加快，相关题型的练习使他正确率也提高不少。

班平均分，年级第一，上课所需证件都有，希望上课时间自行商议，可做调整。正规全日制师范院校毕业，接触过任何年龄段的孩子，遵循适合教育，不硬性要求孩子。正向，积极引导孩子，找到适合自己的学习方式学习方法，养成自助学习的习惯，学会自学。班平均分，年级第一，上课所需证件都有，希望上课时间自行商议，可做调整。正规全日制师范院校毕业，接触过任何年龄段的孩子，遵循适合教育，不硬性要求孩子。正向，积极引导孩子，找到适合自己的学习方式学习方法，养成自助学习的习惯，学会自学。

本人从事教育工作多年具有丰富的教学经验，在数学，作文阅读中有自己独特的教学方法使学生成绩提高快。作文10次课达到满分。有的学生出了作文选。数学由班级的尾提高到中上游教学特色。数学考点，重点解析个性化辅导，传授学习方法，解题思路，画图理解，使复杂的数学简单易学。对差生成绩提高显著，对中上游的学生效果更佳阅读作文特效法。通过阅读讲知识点轻松将阅读和作文有机结合快速提高阅读，写作能力

本人善于沟通，能在教学中很好的和学生沟通，发现其薄弱之处。且很有耐心，脾气好，教学过程中能耐心的讲解学生提出的问题和其不解之处。最后，本人善于给学生定制详细的学习计划，并根据学生的学习能力和接受程度及时调整方案，找到最适合学生的教学方法，大大提高效率。我上一个辅导的学生（英语）主要是词汇量不够，背单词记不住，而且效率不高。我针对这一问题归纳整理了一些常用词根，并举了一些例句，把单词放到语境中学习。这种方法根据词根拓展词汇量，而且知道单词如何运用，不再是死记硬背，背了又忘，词汇量一下增长了很多。

　本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。　　曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院暑期社会实践积极分子，学生会优秀干事;等荣誉称号。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。学会鼓励孩子，树立和增强他的信心。要学会发掘孩子的每一个闪光点，并热烈地表达对他的赞许。发现他人的闪光点并不容易，你要学会经常转换角度来欣赏他人。