本人性格比较开朗，善于与人交流，喜欢结交朋友，交友圈广泛，有责任心，乐于助人。平时喜欢运动，主要打篮球，其他运动例如乒乓球，游泳，羽毛球也都会。在学校参加街舞社团，夜晚有时候回去练舞，有机会也回登台表演。竞赛方面，在老家当地参加过数学和理综竞赛，拿到过二等奖，其他学校内的竞赛大小将也得过。之前经学长介绍辅导过一位高一学生，辅导物理科目，高三暑假在当地一所补习班上过班，作为教室辅导，助教，也了解部分家教方面的事，对于我的学生，我肯定会尽我全力去辅导，帮助学员提高成绩，我会提前准备后一天所讲内容，保证在授课期间尽量提高效率，本人性格开朗，在辅导过程中如果遇到学员不积极的情况，我会用我自己的经历去开导学员，激发其学习兴趣，并及时与家长沟通，做进一步的辅导计划。

性格沉稳理性，说话有条理，擅长初中及高中的英语，数学科目，尤其擅长应试技巧擅长1对1教学，适合短期内突破成绩，以及长期学习规划，曾经用1个月时间辅导学生提高高考数学成绩30分，曾帮助学生短时间内进行中考冲刺。性格沉稳理性，说话有条理，擅长初中及高中的英语，数学科目，尤其擅长应试技巧擅长1对1教学，适合短期内突破成绩，以及长期学习规划，曾经用1个月时间辅导学生提高高考数学成绩30分，曾帮助学生短时间内进行中考冲刺。

我性格开朗，善于交流，乐于助人，在学校中积极参加各种社团活动。我是一个能文能武的现代化人才，在运动场我挥汗淋淋，在我学习和工作中能沉稳安静，在生活中我善于发现生活的美和悦动感，我会常常思考和反思过去的不足，并制订未来的计划，让生活和学习有条不絮。我初中参加过数学竞赛，高中也参加过生物竞赛。平常也比较专研各种难题，锻炼自己的思维。高考后曾工作过一个月的初中数学老师，经过一个月的教与学，我认识到当下很多学生的问题：知识点模糊，以及知识点的运用不熟练，或者不会用。这些都是很多学生的通病，而这些需要老师的引导，这就像水阀一样，当水太深了，老师的作用就是开阀引导。其次，思维也很重要，一个正确的思维比多做几道题还要重要，拥有一个正确的思维在学习的压力区也是减压的最好方法，然而思维的养成绝不是在书中所学，生活才是他的起源地，我是一个生活的发掘者，思维引导尤为重要。我也是一个学生，我和他们是一类人，我更能懂他们，因为他们是我的曾经，这样我们能更好交流，发现问题并解决问题。这也是我的优势。经过一个月的教学，我的同学给我的反馈说：他们现在做题速度变快了，并且感觉学习没有以前那么累，但却比以前学得更多更快乐更充实。

活泼开朗耐心，负责任。拥有良好的学习态度和学习习惯可以陪学生学习的同时关注他的学习情况，亦师亦友，和学生拉进距离。在教授知识的同时也会有一些应试技巧，帮助学生最大程度地提升自己，取得更好的成绩。曾经在高中荣获河北省化学竞赛二等奖，三等奖和物理竞赛三等奖大四在天津机构做初高中化学老师，初中物理数学老师。基础比较扎实，将知识耐心讲解给学生，保证他们最大程度地吸收知识。有学生上课不集中注意力，走神不认真听讲，把他的手机没收，根据上课表现确定课上时间和课间休息时间，上课表现良好便可以获得更多的休息时间，激励他更好地上课学习，认真听课。

本人性格待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。　　在辅导机构得到过家长和学生的肯定