1、从教20年，北京海淀区重点初中数学老师，带过多年初三毕业班，具有多年教学经验。2、结合中考考点教学，侧重学习方法和解题技巧的培养、方法独特、所带学生成绩均大幅度提高。3、充分备课，精心钻研教材及考题。落实常规，确保教学质量。1、辅导的人大附中某同学，该同学数学程度一般、成绩不稳定，辅导前成绩在60-70之间，其他科目成绩不错，但数学学科没有方法，比较畏惧。经过我一段时间的辅导，侧重解题技巧与方法的培养。最终在中考中，取得了优异的成绩。

我个人做事实事求是，认真细致，踏踏实实，乐于助人，积极向上，活泼开朗，思维较为敏捷，逻辑性较强知识储备算比较丰富特长英语方面的知识教授，希望可以通过自己的努力为孩子提升成绩2016高中ACT中国青少年英语实用能力交流大赛铜奖希望可以帮助孩子走出学习困境.我会积极解决问题，树立正确的情感态度价值观。明白做家教能收获些什么，家长把孩子交给我是对我的信任，我应该足够重视自己的工作，承担责任，按良心办事，真正做到急人所急，想人所想。存在与孩子的沟通问题会积极地站在对方的角度思考，尽可能地为对方着想尽自己所能为孩子提供帮助。

能够对待不同种类的学生，以最适合孩子的方法去教育孩子如何去学习。课堂上教学严谨但不失风趣，亦师亦友，善于沟通，喜欢与学生一起分析、谈论问题。主教初中数学一对一、班课，初三毕业班和小学奥数。注重培养学生学习习惯，因材施教，能够针对不同类型学生采取最适合的教学方法，课堂气氛严谨而不失风趣。专业从事数学教育教学研究，具有扎实的教学能力，在教学过程中注重培养孩子的思维逻辑能力，掌握大局的数学体系，善于从不同角度去培养孩子对待数学的学习兴趣，从培养学习习惯开始，稳扎稳打的提高孩子的学习能力。（1）孙同学，北京八中，初二，来时80分，通过一年学习，以100分成绩免中考提前考入人大附中；（2）张同学，北京小学，学习奥数，刚来的时候孩子很淘气，可是说谁也管不住的那种，特别爱玩，学习成绩很差不及格，开始的时候根本无法学习奥数，所以只能从基础下手，抓住这种孩子灵活爱玩的心理，通过激励、奖罚政策让孩子在不知觉中把知识学到手，加以练习，孩子的成绩很明显在提升，慢慢的做题对于孩子来说不再是苦恼，因为他会做，所以他有自信更加出色的完成，这样一来才开始学习了奥数，奥数这个东西不能图快，务必把思路弄得非诚透彻，不能留有一点不明白的地方，孩子有了自信，加上适当的方法，这样奥数的大门就将打开，从此考试的附加题都会成为孩子锦上添花的佳作。这样一来的一年里，孩子以100分的成绩完成了本学年的课程。并在XX杯数学竞赛（小学组）中荣获一等奖。所以没有学习学不好的孩子，只是没有得到适合他的方法和勤学苦练。

高中是校田径队的参加过各级比赛拿过市三级跳远第一省跳远第四参加过县篮球比赛前八喜欢运动打游戏会各种手游与电脑游戏擅长与孩子打交道（因为亲戚的孩子大概七八个相处得很好）帮助初中生物老师辅导过她女儿各科在她努力下都有明显提高在教学中孩子会有抵触不愿学的情况应从孩子的兴趣出发用更有趣的方法形式来教学与孩子有共同的话题才能更好的交流教孩子的过程也是一种自我进步的过程

做事有耐心细心责任心在学而思当过助教在世纪明德当队医，生委（组织孩子在北京旅游，照顾孩子）有私下辅导过初中化学一年多和孩子之间没有代沟，有共同话题喜欢教别人，好为人师喜欢读书，喜欢学习，获得过奖学金曾经给初中生辅导过一年多的化学半年多的物理从年级五十多名到了二十多名有多年上辅导班的经验，知道让孩子提高分数的关键点学生曾经特别不爱学，尤其是化学后来我才用游戏和奖励的方式，让他喜欢上了学习