1.谦逊有礼貌，开朗真诚但不放肆。2.平常喜欢接触优秀的人，学习他们身上优秀的品质。3.本校管理学院辩论队成员，在最近的校新生辩论赛中博得八强。4.参加“百元创业大赛”，在团队中负责与客户沟通，创业项目获得二等奖。5.加入了管理学院团委学生会，有较强的责任心。高考后辅导一名高一学生数学，她基础极差，满分一百五只能考二十分，在两周辅助学习后，她成绩达到了五十分，后因其放假回老家，辅助学习结束。在这段时间中，我采用的方法是先了解她，听她讲述自己的优点，肯定她学习外的优秀之处，告诉她只有在成绩与别人相差无几时，其他方面的优秀之处才更能发挥出来。在初步确定自信后，后续讲解知识点时，发现她在学习中有很多的毛病，面对这些已经成恶习的毛病，劝说是无用的，所以我选择直截了当的指出她的问题所在，然后与她探讨解决问题的方法。在两个周时间内，她获得那么大进步，要感谢她以及她的父母对于我教学方法的支持，她虽然学习能力不强，但是那种坚持不懈学习的态度让我感动，我很为自己的付出自豪。听说她现在能考到七十分了，我很开心。

性格外向开朗、很喜欢当家教、将自己所学的教授给别人、喜欢孩子、做事认真负责、对于认准的的事一定会进行到底、负责到底。个人性格很好相处，我教过的孩子都很喜欢我、也有较强的语言表达能力。奖项：英语朗诵大赛三等奖，六级527分，机器人竞赛三等奖。特长：小提琴、葫芦丝、舞蹈曾在高中毕业辅导初一学生的英语、70提分到95、辅导一名初一学生的数学、65-90在学而思做英语助教一学期、与班内30余名家长沟通，帮助孩子更快更好的学习英语。在薄荷英语阅读当老师两个月、在三个以上500人的群、通过微信的方式解答英语问题。根据教授孩子的程度，制定个人学习计划，针对薄弱的方面指导，让孩子喜欢我～喜欢学习～

本人王露在线教育机构担任两年老师。性格随和，擅长以案例去开导学生，喜欢跟学生做朋友，增进信任拉近距离。对待教学任务比较严谨，讲课比较仔细，认真，多次被评为优秀教师。除了正常的教学任务，会在心理学角度上缓解学生压力，合理搭配时间，根据学生兴趣爱好帮助学生最大程度提分。本人已在教育机构担任两年老师，多次被评为优秀教师，代过初高中全科，代过初高中毕业班学生。跟学生互动较多，仔细分解解题过程和步骤，知识点和推导过程，根据不同学生情况在基础知识以上进行拔高。经历多省的中高考，分为考前知识点的攻克，心理压力缓解，考后分析，心态调节，并多次帮助毕业班学生分析志愿填报。

对待教课我本人比较认真细心有耐心对于一些孩子不懂的问题比较善于引导，帮助孩子回想知识从而解决问题可根据孩子得上课进度调整学习计划，帮助孩子更好的跟进课程，提高成绩。对于孩子我本人有耐心，也有责任感，可以细心的帮助孩子。今年上半年在石景山区教授小学四年级英语。学生是个小男孩，英语基础较为薄弱，26个字母中个别分不清楚，音标拼读都不太懂。我的授课时间是每周二下午，周五下午和周六周日，每次两个小时。第一个小时呢就根据当天的课程，复习白天上课学习的内容，课文读会单词写会，完成家庭作业。第二个小时依照为他制定的学习计划学习。从26个字母，音标，简单单词简单对话一些基础开始，逐渐增进难度。经过半年学习以后，孩子的基础比原来好了很多，学习成绩有了提高

从小在北京长大，是个踏实肯干的人啦，脾气很好基本不会生气，对待工作和学习都会认真负责，平时的爱好就是听听歌，看看美剧啥的啦，奖项的话生物竞赛好像还拿过一个三等奖，高中评上市三好，学校里的小奖状也是攒了很多没什么经验啦不过上初中高中的时候经常会有同学到我家请教问题我也耐心地给他们一一解答如果是换成工作的话我更会在每次课前认真备课真正解决学生的问题而不是顺着自己心意捋一遍（这都是我上一对一时候的惨痛经历啦）