性格开朗阳光大方，细心耐心吃苦耐劳，做事踏实认真负责，为人诚信真诚，喜欢小朋友英语水平较高，擅长英语语法、阅读、听力，曾赴加拿大访学，高分通过大学英语四六级考试，获得2018年全国大学生英语竞赛二等奖。2017年暑假高三毕业后，曾进行过高中英语辅导，主要原因时对英语水平比较自信，也很喜欢教师这份职业，曾经打算报考师范学校。在家教过程中，由于受教学生英语相对较薄弱，且不愿意记背单词，为根据自身英语学习经验，为他制定了学习计划，通过敦促背单词、讲解英语语法、评析阅读等教学方法，使其与水平得到较大提升，我自己也很有成就感，喜欢上家教这门工作。

本人性格温和，平易近人，学习成绩还算不错，踏实刻苦，做事认真负责，有责任心，上进心，吃苦耐劳，不怕苦不怕累，能够与学生和谐相处，有较强的执行力，遇事不慌，有能力处理各种突发情况。本人在校学生会做文案工作，有一定的组织能力，沟通能力，平时能够尽心尽责地完成各项工作。我的特长是绘画，练过跆拳道，喜欢旅行。初中高中期间曾多次参加校、市、省内组织的数学，物理，英语，作文竞赛等，并取得一定成绩。本人曾经参加过学校青年志愿团组织的支教活动，去学校给小学生义务讲课，每周一次，共去了12周。我认为自己还算是一个性格温柔，平易近人的女生，我的优势就是有三颗心，热心、细心、耐心。我在支教过程当中每一次都认真备课，授课，总结，改进，并且与学生们相处融洽，建立了很好的关系。我个人是非常喜欢小孩子的，也十分渴望能够在学习上尽可能地帮助到他们，为学生们的成长贡献自己的一份力量。在支教过程当中我也遇到了很多的问题，比如学生们对所讲内容不感兴趣，自己干自己的事情或是写作业;还有就是有的学生很孤僻，不会与其他人交流互动;再比如学生在课上不小心受伤，与其他同学发生争执，嚎啕大哭等等。我的解决方法是:我是觉得不会对学生发脾气，去指责他们的，而是与他们进行沟通，耐心的沟通，问清楚问题所在，希望他们把我当做好朋友，我也会设身处地地为他们着想。及时地调解，解决问题。实在是在我能力范围之外的事情，我会寻求负责人或是学生家长的帮助。总之，整整12周的支教我积累了丰富的经验，与同学们相处地特别好，授课内容和上课表现也受到了负责人的肯定。

性格：性格开朗，和善，金牛星座比较有耐心，另外也很细心，善于沟通。特长：爱好羽毛球/跑步等运动，另外音乐方向上对于吉他也有一定的涉猎，对汽车非常了解。教学经验：大学本科期间参与学校志愿者社团，进行初中和小学的家教辅导活动，为期一年半，主要辅导科目如资料所示。因为我也是经历过漫长的学习枯燥的学校教学生涯，因此对学生接受知识方式的心理比较了解，能够让学生在学习的时候心理不会产生应激抗拒，善于梳理知识点，因为我也是比较喜欢系统得学习，熟悉社会主流话题，所以交流时话题比较丰富。

性格憨厚沉稳，风趣幽默，擅长与学生交朋友，能够寓教于乐，因材施教。已经辅导超百名学生，经验丰富，获得学生和家长的一致好评。在授课过程中重视学生思维锻炼，指引学生树立正确的学习观念，利用翻转课堂的方式让学生有发挥有展示，不死板教学，滔滔不绝不适合所有学生。1.案例1:初三男孩，体育生，训练任务重，思维不存在问题但上课极其困倦导致成绩一直不见提高，经过与家长沟通，对学生作息时间和上课时间做出调整，选择学生有精神的时段上课，两周后的月考成绩有了明显提升。2.案例2:高三女生，两次被学校开除，聪明但心思不在学习上，每晚泡吧蹦迪白天睡觉，基础知识遗漏很多，抱怨一轮复习老师讲太快跟不上。针对学生情况和家长进行了沟通，得知家长对学生作息问题要求不高，因此上课时间定在晚上学生有精神，主抓基础让学生理顺学校正在进行的知识内容，适当了解学生想法并进行劝学，以学生不厌烦为准，掌握好方式方法。该学生对我评价极高，十点认可我的家教风格案例3:高一男孩，学习成绩好，中考失利错失重点高中情绪一直较为低落。在课程进行中穿插难度较高题目甚至高考题目，让学生提高应试能力，鼓励学生先自学提出问题，课上解决问题再进行针对练习，把学生注意力转移到学习上，开导学生宁做鸡头不当豹尾，是金子总会发光。该生之后学习极为踏实，在校一直名列前茅，将来必定能更上一层楼

性格开朗，擅于沟通，爱好慢跑，会一点吉他。曾在本科期间多次获得校三好学生，校二等奖学金，国家励志奖学金，科大十大人物提名奖，第八届采矿建模大赛三等奖等，校优秀团员，沙盘模拟大赛三等奖。本科起期间参加了其他文娱比赛，辽宁科技大学颂诗会三等奖，校华夏杯辩论赛亚军。之前在本科期间，带过初三英语和初二英语，时间都为两个月。考研之后，一直在本校教导学弟学妹们，学习高数和英语。曾多次辅导学弟高等数学和相关专业课。学生反馈良好，碰到学习问题我一般会主动和学生沟通。碰见厌学情绪会主动开导，用奖励机制来鼓励他。碰见家庭作业完成不好的，会沟通家长一起解决，并鼓励学生完成要求。