有耐心，对一件事重复多次，若还未听懂，我会改换另一种方式进行讲解，讲解方式通俗易懂，性格温和，平易近人，擅长数学，大学数学考了满分，在校成绩每学年保持第一，在校参加了多次宣讲活动，是学生会的部长，以及作为辅导员的助教两年。虽没有家教的经验，到在学校多次参加了班级的一对一帮扶学习工作，经我帮助的同学都通过了补考，课后同学们多向我请教他们的不懂之处，我都能详细解答，每次考试前的一月内，同学们纷纷向我请教重难点以及不懂之处。

自我评价：工作作风：积极向上，具有良好的团队合作精神和协调能力；有良好的逻辑思维能力、沟通力、学习力和创新力。兴趣爱好：热衷参与和策划志愿者活动，具有良好的写作能力，喜欢看电影、刷微博和旅游，热爱制作PPT。个人性格：自信，乐观开朗，为人正直，勤奋，独立，心理素质良好，吃苦耐劳，勇于挑战自己。奖项：通过大学英语六级考试（503分），良好的听说读写能力，快速浏览英语专业文件及书籍；获得中国人民大学“优秀研究生”荣誉；中国人民大学二等奖学金；参加全国数学建模大赛，获得省级二等奖；多次获得校级奖学金、“优秀三好学生”称号；上学期间共参加过2次家教：1、大学期间带过一个中学生的数学。该学生在我半年的辅导期间，数学成绩从87分提升到103分（期末成绩）。2、研究生阶段辅导过大学一年级的数学。研究生期间主动参加学校组织的辅导大一文科生数学的活动，在我的辅导下，10个学生都通过了最终的期末考试且成绩优异。

1.中考英语分（满分120分），成功考入区排名第一，本市排名前十的市重点高中;2.高考分数超一本分数线90分，擅长数学英语，政史地科目，高考数学英语科目都是130分以上，政史地等级赋分制全部A2*及以上，语文长期110以上;3.平易近人，温和有耐心，认真负责，外向开朗，辅导细心，可以引导学生学习，举一反三，答疑解惑，对知识掌握熟悉，教学有方法；4.本人亲身经历过成绩由不太好到好的过程，从成绩一般到名列前茅，从普通一本努力到上985211双一流名校，自己摸索出一套学习方法和学习心得可供学生分享对于学生的问题很耐心地讲解，然后在教学过程中注重交流沟通，及时了解学生的学习情况，将存在的问题解决后反复考察学生掌握情况，将自己总结的的学习经验和具体学习方法分享给学生，教学很细致，并且善于拓展延伸知识，重点难点反复陈述，关注学生上课听课状态及时帮助学生调整状态，课前备课有方法，步骤详实。通过不同方式将知识教授给孩子，避免枯燥化，教条化

我的性格比较活泼、外向，能较好的与孩子沟通，身边的小朋友都比较喜欢与我玩耍、交流。其次，我对孩子很有耐心，不存在与儿童沟通不当的，不能理解的地方。并且，我会很负责任的向其家长转达孩子的学习情况，与家长及时沟通，使双方都能更好地培养学生。本人本科专业是小学教育，拥有教师资格证，在万泉小学和史家七条小学有过实习经验，教过1-6年级学生的课程，在疫情期间能够提前教会孩子数学的各项知识。在讲授过程中，会不断重复做题方法与技巧。习惯站在孩子的角度与学生沟通，用他们懂得的说话方式传授知识。学生也会更加放松的、开心的学习知识。

性格踏实稳重，亲和力较好，跟学生沟通顺畅，能够理解孩子的心理，帮助孩子对于学习提高兴趣，愿意去上我们的课堂。教学特点耐心细致，能够帮助孩子在理解数学原理的基础上，一步步地推导，从而达到举一反三的效果。今年的中考中，我的学生普遍成绩都进步较大，有学生从初三学期开始的65到中考的80分，最重要的是这个孩子对于数学学习不再那么抵触和害怕。毕业于211理工科学校，有教师资格证，在北京正规一对一教育培训机构任职2年左右，在工作中学生满意度和转介绍度都比较高，课时量也在校区位于前列。在机构任职期间，也负责区域的讲义研发和组织工作，对于北京的考点和重难点都非常清楚，能够帮助学生抓重点，屡思路，让数学的学习变得游刃有余水到渠成。