性格活泼开朗，喜欢与孩子相处，做事认真负责。平时喜欢吹葫芦丝，弹尤克里里。本科学俄语，俄语专四专八已过，英语公共四级已过，曾在全国大学生俄语竞赛中获得三等奖。本科期间荣获三次二等奖学金，两次三等奖学金。读研学汉语国际教育，研一上学期在全国大学生对外汉语说课比赛中荣获二等奖。个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

我性格活泼，耐心细致，善于与人相处。工作经历：大学期间曾担任校学生会文艺部部长，具备多项技能（策划活动、撰写主持词、ps、运营公众号等），策划主办过多次大型校级活动（如校园十大歌手赛、五月的花海合唱比赛等），具有较强的组织与沟通能力；曾带领团队深入中国宣纸集团进行暑期实地调研，并与大国工匠师傅深入交流，了解我国宣纸发展现状，具有较高的团队精神；曾在麦当劳担任品牌大使，为顾客备餐与送餐，推广麦当劳在线app，所在分店连续一周app注册量超600+，位居地区第一；在新东方担任助教老师，时刻关注学员学习状态，与家长、老师及时沟通交流，获得家长与老师的一致好评，极大地锻炼了自己的综合能力，善于与人交流，具有很强的吃苦和抗压能力。学习经历：学习成绩较好，属于年级前列，目前处于保研阶段；主持北京市级大创项目，目前在撰写英文论文等待投稿；在校级和北京市级化学实验竞赛中获得一等奖；目前撰写中文综述，等待投稿核心期刊获奖经历：第十一届北京市大学生化学实验竞赛一等奖；优秀学生三等奖学金；梁希优秀学生二等奖学金；北京林业大学三好学生；北京林业大学优秀学生干部（校团委）；北京林业大学材料学院暑期实践三等奖曾帮助自己的弟弟将高三英语成绩从100分提高至120分左右，他的英语基础不牢固，我教他背单词的方法并监督他背单词，以及一些基本语法，打牢基础，并结合试卷中的具体题型（完型、阅读）进行解题方法的讲解，巩固基础，并适当提高难度，他英语水平具有较大幅度的提升。

我是一名典型的理科男，性格温和，思维缜密。做事有条理讲逻辑，我在给学生讲授知识，引导思维的同时，更注重对学生逻辑思维，拓展思维的训练。现任初中数学老师，小学数学老师，擅长初中数学教学。我认为教育，教和育不可分离，在教会学生知识的同时，更应该让学生明白做人做事的道理。我任教2年多，带过多名学生，我会针对每个学生不同的特点，因材施教，提高学生的成绩。我在给学生讲授知识，引导思维的同时，更注重对学生逻辑思维，拓展思维的训练。有的学生没有学会而丢分，有的学生粗心丢分，有的学生书写乱而丢分，每个人的问题都不一样，我会针对不同的问题给出对应的解决方案，提高学生的成绩。

高中连续三年获区三好学生。在班内担任学习委员。性格外向开朗大方，没有距离感。与孩子能够打成一片。责任心强。细心、耐心。会根据不同性格和学习方式的同学因材施教。语言表达能力强，喜欢与人结交。待人温和、谦虚。富有责任心、乐于助人。无论是学习上的还是生活上的,都可以随时微信电话问我，我都会尽力帮助。一次偶然的机会，给一名上五年级的刘同学做家教，男孩很聪明，但是比较厌学，沉迷于电子游戏。家长的话，孩子不听。家长责骂，孩子就哭。于是经过我特别耐心的教导，让他一道题一道题的做，一关一关的过，然后慢慢让他获得了成就感。经过我们的努力，数学成绩从上学期的不及格到这学期期中考试的90分以上，语文英语也有了提高。孩子慢慢获得了自信心。

本人乐观好学，性格开朗，擅长与学生沟通，积极探索不会的问题，比较容易带动学生学习，没有性格问题。容易融入学生，与学生有一个良好的师生与朋友关系，让学生在放松中提高成绩。有自己的一套教学方式，并且在教学前都会有一个近期的学生的学习计划。目前已过教师资格证笔试，因疫情原因还未面试，本人从大一开始课余时间就兼职家教，放暑假以及寒假时，也自己办过辅导班，所教学生成绩都提高可观，其中比较擅长小学与初中的数理化，理科比较好。自己有自己制定的一套教学方案，总之教过的学生没有说成绩下降的，希望我的方法可以帮到您的孩子来提高成绩。