热情和善，善于沟通，讲课自然清晰，细致透彻，擅长体系性的讲解基础知识，擅长系统性的分类讲解题型，熟悉命题规律和学生的接受特点，了解学生的学习心理，业务能力突出，曾帮助零基础的高三学生成绩提到140分，从事一对一教学多年，教学经验丰富从事个性化教育十五年，熟悉各种类型学生特点，熟悉高考命题和教学规律，擅长因材施教。对高中生在学习数学过程中经常遇到的问题，有独特的解决办法，对基础知识薄弱的学生能够快速的补充基础知识和计算能力，对中等基础的学生能够抓住其薄弱题型进行分类细致讲解，尖子生进行点拨引导式的培养。尤其擅长化难为易，小跑步快跑，逐步递进。

本人热情开朗，有耐心，责任心强，认真对待每一件事情。心地善良，乐于助人，经常参加志愿活动。在校担任志愿者部部长一职，负责全学院的志愿活动，具有较强的组织管理能力。曾在党团知识竞赛中获得个人优秀奖，团队第一名的好成绩。组织的活动被评为优秀活动。获得奉献之星的荣誉称号。曾在补课机构对高三学生进行一对一地理学科辅导，获得学生、学生家长的一致好评。在补课前，先了解学生的情况，成绩如何，弱项，自己的学习方法等，根据学生情况制定计划。讲知识点的同时结合习题，让学生牢固掌握，在学生能力范围内拓展知识。最后进行查漏补缺，能力提升。在平时，随时解答学生的各种问题，有问必答，让学生随时进步，利用琐碎时间补缺

1.中考120满分，考了117；高考全国卷一150满分，考了140+；2.大学———四级600+、六级500+；雅思6.0；3.在教育公司实习过一年，性格耐心温柔、业务能力出众（在全国200多名大学生中好评排名前十）———有学员感谢话语截图为证；4.现在在业内一家全球Top美企实习，全英文办公，所以英语能力并未退化（有劳务合同为证）；5.曾经辅导过初一、初三的各2名男生，比较有经验。周六周日曾经辅导过初一、初三的各2名男生，比较有经验（即使不在辅导时间，学生随时可以在线上问我问题——只要我有空就会回答）。班内同学60名学生左右，辅导一学期有了10几名左右的进步。英语是个循序渐进的过程，个人认为说辅导了孩子没几天就提分神速的那种多半是骗子。而且学习是个一点点打基础的过程，踏踏实实来，帮助学生查缺补漏、教会他比较科学的方法、学会举一反三是很重要的。

性格开朗，善于与人沟通交流。有很好的语言天赋，英语六级，法语dalfC1。在法期间，结交了很多法国朋友，平时积极参与法语角，中法交流会，帮助法国人学习中文。课余时间，爱好做烘焙，手工和阅读法语原文书籍。留法期间，获得学校奖学金，并考取法语dalfC1终身证书。本人留法6年，日常生活学习都用法语，结交了许多法国朋友，现已熟练掌握并运用法语，与法国人沟通无障碍。在法期间，有6个月教法国人学习中文的经历。从零基础教授中文，使其掌握了中文拼音，100句中文常用语句，并学会简单造句，听懂大部分日常对话，并了解中国文化，中国思维。授课期间，耐心听取对方问题并给出详细解释。如正巧该问题我并不了解，我会查好资料并于下节课再做解释。

性格活泼开朗爱好音乐1.本人性格开朗、真诚、乐观、有兴趣。具有较强的组织潜力和适应能力，具有较强的组织管理策划和协调能力。　　2.活泼开朗、乐观向上、心胸开阔、适应能力强、吃苦耐劳、吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、坚韧不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。　　3.本人性格热情开朗，待人友好，诚实谦虚。工作努力，责任心强，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。亲和力强，平易近人，善于与人沟通。　　4.忠诚，诚实，有原则，从不推卸责任;自我克制，始终坚持起点和终点，决不半途而废;乐于学习，不回避问题，虚心向他人学习;自信但不自负，不以自我为中心;愿意虚心称赞上级对自己的接纳和权威;容易接近与热情和精力;人。他为人真诚、开朗、进取、适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队合作精神，在工作中有进取心和责任心。从大一开始从事钢琴教学。1.本人性格开朗、真诚、乐观、有兴趣。具有较强的组织潜力和适应能力，具有较强的组织管理策划和协调能力。　　2.活泼开朗、乐观向上、心胸开阔、适应能力强、吃苦耐劳、吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、坚韧不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。　　3.本人性格热情开朗，待人友好，诚实谦虚。工作努力，责任心强，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。亲和力强，平易近人，善于与人沟通。　　4.忠诚，诚实，有原则，从不推卸责任;自我克制，始终坚持起点和终点，决不半途而废;乐于学习，不回避问题，虚心向他人学习;自信但不自负，不以自我为中心;愿意虚心称赞上级对自己的接纳和权威;容易接近与热情和精力;人。他为人真诚、开朗、进取、适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队合作精神，在工作中有进取心和责任心。