自己总结高三英语拿分方法（高三从90分提到每次120以上）语文就是纯知识教授化学，生物单考都是班级第一，擅长辅导做题。语文同上，但写字丑。在大学参加过英语竞赛，阅读，作文一等奖。性格慢热，开始话少，严肃些，希望后面慢慢熟悉，能成为朋友。没做过家教，只做过几个学期课后作业辅导。对于比较调皮淘气，不爱学习的孩子自己还是比较头疼，无奈的。对爱学习，肯努力的学生很喜欢，可以成为好朋友，想把所有知道的都给她。目前只能做线上一对一辅导，考虑安全问题。

我性格比较认真严谨，脚踏实地，有耐心，善于倾听，而且很有责任感。我擅长多种方法引导孩子学习，提升孩子个人综合素质能力，以及增强孩子的自信力，更重要的是懂得如何与孩子沟通，如何让孩子变成优秀的学生，如何让孩子德智体兼顾全面发展。初中奥数市内第二名第一次：辅导山西省中医药大学老师孩子，科目为初中数学，该孩子数学能力比较差，理解能力比较差，我通过反复接触，了解孩子的心理需求，与他友好相处，让他感觉到学习的乐趣，在一年的辅导中，数学成绩直线上升，最后成功的考上了当地重点高中。第二次：辅导山西榆次一初中学生，科目是初中数学，该孩子理解能力强，但是比较贪玩，我在辅导过程中更多的引导孩子学习方法，以及跟他探讨玩的乐趣，让他做到学习为主娱乐为辅，最后数学成绩保持高水平分数，考上了当地重点高中。总之，我很有耐心，非常负责任，不被规定时间所限制，当日辅导教会为主，抓高效率，提升孩子学习能力。

平易近人，稳重端庄，儒雅大方，目前是在读研究生，研究方向为嵌入式系统、无线传感网络等，本科期间多次获得奖学金，通过CET4，获得教师资格证，曾参加全国大学生数学建模大赛并荣获三等奖，参加计算机大赛，并获得GLAD认证证书，获得计算机二级、三级证书，参加学习过学生心理健康辅导，能够很好的理解学生的心态家教过小学数学，初中数学、初中英语、高中物理、高中数学等本科期间辅导过小学、初中和高中的数学科目，较熟悉各年级数学重难点，比较有耐心，平易近人，与学生既是师生关系，又是良好的朋友关系，亦师亦友。研究生期间辅导过高中数学、高中物理、带过中专生的计算机科目，对于有兴趣学习编程类、计算机软硬件的学生来说是一个不错的选择

我是学习表演专业的学生，更喜欢教口才小品等表演艺术，我的性格阳光开朗，更适合于高中以及高中以下的小孩子们进行教学，本人性格开朗、外向、有良好的沟通能力，对工作认真、有负责心、能承受一定的工作压力，能很快适应一个新的工作的环境并以最大热情投入工作，相信我的加入会让贵司再创辉煌！带过儿童表演艺术教育，关于小孩子是不可以用严厉的方式去教导的，要用引导的方式让他们爱上学习这个专业，当然孩子主要还得真的学，如果说丝毫不学，我觉得找家教是没有什么用的。所以我们要共同引导孩子，让孩子爱上学习，更多的是让他自己去挖掘学习的乐趣，以及专业课的培养或者说是才艺的培养。

我是一个比较有耐心和责任心的人，性格比较沉稳内敛。虽然可能经验上较专业的老师有所不足，但我会认真辅导学生，认真去了解学生的状况，认真去辅导好学生使其有所进步。因为自己也还处在学生阶段，所以对于学生的一些想法相对会更加了解，在一些问题的交流上更容易和学生产生共鸣，这样也能够更好的了解学生的心理，更好的对其进行引导。曾经在暑假期间辅导过一名初二的学生的学习，辅导内容以数学为主，同时也有化学、生物、物理、地理等。当时那个学生有厌学的情绪，正处在青春期，我首先是通过耐心的了解他的想法和他面临的困难，分析产生厌学情绪的原因以及成绩较差的原因，结合他的心理状态（因为自己也是从那个年龄段过来的，所以交流起来会比家长更有共鸣），和他多交流，首先去改变他对于学习的态度。通过我的努力，大概一周后，他的学习态度有了很大程度的改观。我会耐心给他讲解基础知识，深入浅出，一方面确保他能充分理解，另一方面也尽可能的去调动他学习的积极性，同时会配合习题来检测他的学习情况，对于学习过程中出现的问题及时调整自己的教学方案，取得了较为满意的成果。家长反应学生的学习态度转变很大，下一学期的成绩也从排名偏后提高到了中游水平。个人感觉辅导的关键就是找准学生的问题所在，因材施教，培养其学生自己对学习的主动性，同时注重对于基础知识的讲解，讲解要准确，生动，也要较为通俗易懂，便于学生理解，同时配合做题检测，及时反馈学生的学习情况，在根据学生的实际情况，优化自己的教学方案，从而达到好的辅导效果。在学生基础比较好的情况下，再去做一些有针对性的提高的练习，使学生的成绩能够更上一层楼，也提高学生的自信心。总的来讲，就是让学生愿意学、主动学，再确保自己的讲解是生动形象的，有条理，有计划的把知识传授给学生，并最终通过做题，检测来反映学生的学习状况，及时调整教学方案，确保能使学生通过辅导能够有所收获并最终实现成绩的提高。