本人性格活泼开朗，喜欢与孩子相处。有足够的热情来陪伴小孩完成功课。我明白兴趣是学习最大的老师，我会引导他们从兴趣出发，非常开心的面对每一门功课，而且我保证能够有足够的耐心与爱心陪伴小孩完成作业，辅导学习。本人之前在一家教育机构辅导小孩学习，但是因为某些原因小孩没有做到充分的自觉面对学习作业总是拖沓，并且嗯讲的课也没有及时复习。当时我采取的做法就是。采用奖励惩罚的制度。如果做完了就进行适当的奖励，如果做不好就要进行惩罚。

累计留英6年，擅长口语听力，能够营造良好学习氛围。善于沟通，能够耐心指导，乐于服务，可以随时随地帮助解决困难。能够虚心接受家长，上级的建议，希望随时都能提高自己。乐观外向，可以在适当的时候保持幽默，不让学习那么的枯燥乏味。可以在课外之余讲述自己留学的经历，家长如果有把孩子送出国的意向也可以随时咨询。暂无经验但是我对教育的理念是基础工一定要扎实学习方法很重要我比较善于用自己的学习方法总结知识点我会引导孩子找到最适合自己的学习氛围。该玩玩，该学学，劳逸结合才能事倍功半。而且我也始终相信没有学不会的学生，只有教不会的老师，我会永远保持足够的耐心去引导，带动孩子的学习欲望，让他们在玩乐中学习。比如王者荣耀这个游戏，可以以这个游戏里面的内容展开一系列的单词扩展，比如打野这个单词jungle也是丛林的意思丛林又可以延伸另一个单词forest，但是这个单词容易和冰霜Frost搞混，等等，多联想多延伸，让孩子充满想象力与结合能力。

有在英留学生活2年经历，雅思口语6.5在同龄人中富有亲和力，有耐心，丰富的同理心，责任心。性格独立，曾独自旅行欧洲10个城市。乐观外向，社交能力强，在大学及研究生学习期间均担任学生代表及课程助教。工作和学习中，擅长寻找最有效率的方法。“授人以鱼不如授人以渔”留学期间辅导华人家庭小孩口语的过程中，小孩子比较贪玩，对作业和学习兴趣不强，通过以孩子生活中感兴趣的话题为切入点培养和激励孩子，了解她们心里的真实想法，因材施教，最终该科目口语成绩有了明显提高。在大学期间曾担任大学生心理辅导中心助教的职位，通过为期半年的课程培训，为低年级同学提供心理疏导。在一年中带领4组同学开展心理团体活动时，关注每一个成员，遇到特殊情况的成员，积极聆听，建立信任关系，最终结业后，甚至在学弟学妹毕业后，收到他们私发的感谢信，以及对当时课程的收获和感受。

耐心，因材施教，发现孩子学习问题并针对性教学。多年经验告诉我小孩孩子不爱学习的原因有很多种，比如家庭教育习惯，孩子本身有先天性发育异常，或者是情绪因素，以及孩子的性格。首先应该给孩子创造良好的学习环境，孩子在学习的同时，孩子的父母也应该进行正常的工作，不要自己看电视，玩手机，让孩子学习，这样会造成孩子的叛逆心理。2015年9月到12月，帮齐齐哈尔建华区一名初二孩子补习英语，学习成绩从不及格到100分以上，英语成绩不拖后腿了。2016年3月，经老师推荐，帮本校一名老师的上小学的孩子补课，成绩从80多分到后来一直满分或接近满分。2019年3月到6月份，在天津河东区给给一名初三学生补课，基础很差，平时就得五六十分，后来中考成绩九十多分，顺利考上理想高中。2019年10月到2020年1月，辅导小学四年级语文和初中新概念，孩子从原来抵触的心理慢慢变得喜欢上语文和英语，成绩也有了提升

我对待学员认真负责，有亲和力，并且愿意将自己的大部分时间倾注在该学员的学习辅导上，且本人有过一次助教经历，获得了一致好评，因此本人也有良好的授课教学的能力。因在国外留学，所以在口语交流方面有较强的心得，在阅读和写作方面也有较强的能力。有过一次在教育机构做英语助教的经历，教两个学生，负责上课和陪读。与学生关系良好，并且一定程度上大力提升了他们的英语学习能力和成绩。和他们的日常对话也采用英文对话的方式，在教育结束后他们都拥有了对英语会话基本的条件反射，口语也得到了很大的提升。