教学特点责任心强，执行力强。能够按时完成教学任务，促进学生学习进步作为第一要务，全心全意投入教学，不辞辛劳关爱学生。为人踏实勤奋，对待教学工作将如同对待自己高考。题型见识多，知识储备大。大量做题与精心总结积累了许多含金量极高的知识点、二级结论与做题套路，也见过多种难题，可以帮助学生更好得分和在不会做的时候更多的去得分。讲课思路简洁清晰，上课幽默风趣，能活跃课堂气氛，借助言语充分调动课堂上学生的学习热情。能认真分析学生学习情况，给予因材的施教，而非使用偏方教学，持续跟进学生学习后续问题。家教经验从高中起寒暑假期间辅导自家和邻家后辈的数学，辅导过程中，运用自己独特的教学方法，帮助他们牢固掌握小学知识和提前掌握部分初中知识，甚至会用高中的方法帮助他们打开理科学习思维。2020年高考结束后的暑假，组织8人团队在学仕优教育机构进行15天的补习活动。补习期间，我负责14个高三学生的数学和物理科目辅导，其中有3个学生在高三的第一次月考中数学实现从80到132分的突破，超过10个学生反映自己对物理的学习兴趣得到很大的提升，有超过30个学生预约了团队的寒假补习名额。

在学习过程中能把知识点归纳起来，系统地学习，学习能力、语言表达能力强，学习细心，在给别人讲题时有耐心，对语文、数学、化学方面比较感兴趣，初中化学都在90分以上。在大学中获得过人民奖学金。目前已保研至北京科技大学。在家里给亲戚的孩子做过家教，有一定的经验，我会以认真的态度辅导好每一位学生。现在我正在考高中化学的教师资格证，我认为传递给别人知识是一件有意义的事情，所以我希望在家教的过程实现自己的价值，同时自己也可以得到锻炼，与学生一起进步。

性格温和，对学生有耐心，工作认真负责，活泼开朗能和学生有更多交流沟通。在校期间，多次获得“最受同学欢迎的班干部”荣誉称号，高中直至大学一直担任学习委员一职，帮同学解答疑问，对学习有自己独到的见解，可以给弟弟妹妹分享经验。我是一个实实在在的理科生，比较喜欢数理化这种理性的事物，思维逻辑清晰，语言表达能力较强。2020年高考结束后，暑假期间在家与同学合办辅导班，辅导对象为大一新生，平时也给自家弟弟妹妹讲题。有时候遇到较为理解的题，学生会很焦虑，难以静下心思考，我会耐心帮他们理清解题思路，并锻炼他们独立思考的能力，令他们感受到独立解题的快乐。

性格：待人和善友好，对孩子细心耐心，保持一颗童心，对待生活积极阳光。教学特长：洞察孩子情绪，与孩子沟通交流。根据不同孩子前经验和理解水平的不同对同样的问题设计不同的提问方式。兴趣特长：唱歌，乒乓球，羽毛球。爱好广泛，会口琴，滑冰，滑板等。经验：有两个月的家教经验和4个月的线上教学经验；出现问题：1.孩子的学习兴趣和情绪问题，没有兴趣，不愿学习；2.孩子的理解问题，不理解题意。对策：1.可以把知识和一些有趣的形象、故事联系起来，先和孩子建立感情联络，让孩子信任老师的同事激发起对学习的兴趣；2.把问题简单化，分层化，根据孩子理解水平和接受程度的不同把同样的问题设计几个不同的提问方式。效果：把知识和某些有趣的卡通形象联系起来，能有效激起孩子的兴趣和求知欲。将复杂问题拆分成简单的问题之后孩子也更加便于理解。

性格活泼开朗有耐心，善于调动学生学习的热情，口齿清晰，沟通能力强，可以让学生很快理解，上课风格比较有趣不死板，与年轻的孩子有话题，善于换位思考，可以和学生产生共鸣，更容易交流。在高中期间一直是班里的化学课代表，现在持有高中化学教师资格证擅长小学数学、初高中数理化科目本科期间在学而思、学大等家教机构授课，主要针对初二初三学生的数理化进行教学，所带的学生大多成功升学。一对一带过小升初的学生，孩子性格比较活泼好动，注意力不容易集中，经过耐心沟通孩子可以认真的接受，最终成功升入北京科技大学附中。