性格开朗大方，擅长活泼有趣的教学方式，擅长和学生交流，引导学生，了解学生的弱点，并且有针对教学！深受学生好评！曾帮助多名学生提高分数在30分以上！讲求夯实基础，举一反三，勤学多练的提分技巧！深受家长信任和好评！在某线上一对一教学，经验丰富，擅长分析学生问题点，并且有针对性解决！针对不同学生情况，因材施教，擅长为学生制定专属的教学方式，使学生提高更快！擅长知识点的归纳总结，为学生做思维导图，直观立体的展现所学知识！擅长分析考情考点，有针对有目的教学！

2010年华罗庚金杯数学邀请赛全国三等奖府学杯数学一等奖综合一等奖2011年迎春杯二等奖2014年北京市物理联赛三等奖2016年全国数理化能力展示活动物理全国三等奖2018年至今美国劳伦斯伯克利国家实验科研助理，方向：气象类大数据建模，并发表多篇国际学术期刊论文（论文可查IJMMAESCI等级）2019年夏天带过一个瑞典高中生，数学成绩提升显著，主要夯实了基础并让他对枯燥的概念有了全新的见解，树立他冲击名校的自信心和进取心，现已被乌普萨拉大学工业设计专业录取（学校世界排名116名，瑞典国内第二名）

1:性格开朗，乐观向上，善于与不同性格的客户沟通交流，满足客户的需求说明：①本人2016年大学毕业以来，一直从事管理方面的工作，包括供应商管理（车企）、项目质量管理（新能源电池企业）、项目管理（新能源电池企业）、战略发展管理（车辆网，包含项目监管）②目前已通过项目管理PMP、Prince2的相关认证③日常接触客户类型多样，善于与不同性格的客户沟通交流，及时满足客户的需求2：热爱学习、热爱读书、热爱户外、健身、摄影、电影善于激发对于学习以及各类兴趣爱好的激情说明：①目前个人知识涉猎范围：经济金融、战略规划、体制改革、项目管理、政治历史、英语、数学②业余时间积极参与各类户外活动、线下沙龙、户外摄影，保持健身③善于激发学习以及对于各类兴趣爱好的激情，传递正能量，激发潜能3：热爱挑战，热爱各类竞赛说明：①大学期间参加全国大学生数学竞赛②大学期间参加全国大学生数学建模比赛③大学期间参加美国大学生数学建模竞赛，并斩获二等奖4：善于指导学弟学妹的个人发展方向，帮忙解决成长中遇到的困惑5：学生时期积极参与各类演讲比赛，工作期间多次担当培训讲师角色，具备良好代入感的讲解能力家教经历（大一暑期）：1：教学内容：辅导高中数学，内容包含：函数、三角函数、解三角形、不等式、解析几何、平面向量等教学思路：①搭建各知识板块的体系②针对每一个分支知识板块进行针对性训练，讲解各类经典例题，适当进行习题训练③下次课时进行简单回顾，加强理解记忆④构建数学解题思维，针对性的解决学生的学习思维盲区，打通知识链条⑤定期总结解题技巧及方法，举一反三，事半功倍2：教学内容：辅导高中物理，内容包含：运动（直线运动、平抛、圆周运动）、力学解析、牛顿定律、万有引力、电场、能量动量、磁场教学思路：①搭建各知识板块的体系②具体化抽象的物理概念，加强学生对于基础物理概念的理解③在概念理解的基础上引入各物理定律、定理，穿针引线，完成知识串联④针对每一个分支知识板块进行针对性训练，讲解各类经典例题，适当进行习题训练⑤下次课时进行简单回顾，加强理解记忆⑥针对性的解决学生的学习思维盲区，打通知识链条⑦定期总结解题思路及方法，举一反三，事半功倍3：教学内容：辅导高中化学，内容包含：化学计算、元素周期律、化学键、能量转化、有机化学、化学平衡、电解质溶液、氧化还原反应、无机有机推断教学思路：①根据元素周期表搭建化学元素的族群概念及属性知识体系②解析各类化学反应原理、现象，解析相关化学计算③加深化学元素、化学反应的相关概念、相关计算的理解，突破无机有机推断问题④针对每一个分支知识板块进行针对性训练，讲解各类经典例题，适当进行习题训练⑤下次课时进行简单回顾，加强理解记忆⑥针对性的解决学生的学习思维盲区，打通知识链条⑦定期总结解题思路及方法，举一反三，事半功倍教学心得：激发学生的学习兴趣，搭建完整的知识体系，强化各知识模块的训练，针对性的突破知识及解题思路盲区，及时总结解题思路技巧，通过举一反三的方式高效提高学习效果

授课特色一直致力于一对一教育事业，已有多年丰富授课经验，针对每个学生制定个人专属教学方案。专项是数学，带过各阶段学生，被辅导的学生成绩均有不同程度的提升。期间不断研究教学方法和提升授课能力，同时致力于研究中小学学生心理，从孩子内心出发，与学生做朋友、发掘孩子特点，激发孩子内在动力，让孩子对学习有个全面正确的认识，从根本上解决孩子学习出现的问题，为其制定专属学习方案，从而在学业上取得极大进步​亲和自然型的授课风格和专业授课能力一直以来深受孩子、家长认可授课及涉及学校经验​【八中、北师大实验、三帆中学、171中学、十三分、奋斗小学、北大附小、史家小学、板厂小学、上地实验、芳草地……】2016年10月——2016年12月，辅导的两名基础弱的学生均有20分的提高2017年10月——2018年3月，辅导的吕同学由不爱学习到建立信心2018年，辅导的初三学生考上衡水一中2019年，辅导的初二黄同学数学两次取得班级第一，非常喜欢学习擅长于TR教学法，EFT情绪疏导、翻转课堂，专注于学生【学科】+【品格教育】，为每一个学生定制专属【短、中、长】期目标与规划一对一定制式教学

性格温和，有耐心，有幽默感，特长是注重引导学生思考，启发学习兴趣，重视学生心理。我的中考成绩561分（满分600），初中小学是有兴趣学习，所以成绩较好，高考537分，高中出现心理问题，导致成绩下滑。曾教过一个三年级学生从八九十分突破到100➕。2015年就做过一对一辅导数学，小学初中都有。2016年做过家教，辅导初一学生数学英语。2019年至今一直在辅导班教数学，初中小学都带。教学过程中出现过学生不听讲，注意力不集中的问题，我的策略是了解他们的兴趣爱好，采取措施吸引注意力，并引导学生学习，如学生喜欢舞蹈，数学容易粗心，那就鼓励学生以对待舞蹈的方式对待数学，细心程度有了很大提升；又比如有的学生没有自信，那么就需要多鼓励，并和家长沟通，在家里也要进行言语鼓励。