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北京小学作文家教

姓名 家教身份 家教价格 家教简介 家教资历
陈教员
北京物资学院金融专业研二学生 执行手机家教网薪酬标准

本人沉着冷静,踏实学习,在学校期间每天都认真学习,遇到不会的难题每次都会积极主动的问老师问同学,在校期间的学习成绩也很优秀。高中时期获得新希望全国二等奖,校级演讲一等奖;大学获得学业优秀奖学金、社会工作奖学金;研究生期间获得学业奖学金。同时也是一名优秀的员,时刻会给予同班同学帮助。本人在大学和研究生阶段都做过家教,有着丰富的家教经验,辅导过初中的数理化和英语课程,也辅导过高中的数理化和英语。并且每次辅导成果都很好,学生的学习成绩提高的都很明显,同时也和学生相处的非常融洽,会主动带动每一位学生的学习积极性,善于利用巧妙的教学方法让孩子热爱学习。

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授课区域:石景山
杨教员
山西大学教育学专业本科毕业 执行手机家教网薪酬标准

性格:性格开朗乐观,热爱生活教学:善于与学生沟通,尊重学生的兴趣与爱好,能引导学生爱学习、乐学习,在教学上宽严相济,尊重学生但不放纵学生。在教学中,善于将学习与生活相结合,着重提高学生的学习素养,同时通过成绩进行表现家教经历:本科期间辅导过初中、高中学生的语文和政治家教效果:学生语文成绩和语文素养得到极大提升,更重要的是提高了学生的学习兴趣,在教学中把学习和生活相联系。所辅导的学生成绩都有了不同程度的提升,文化素养也得到了不同程度的增强

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授课区域:海淀|丰台|石景山|房山|通州|大兴
张教员
首都师范大学英语教育专业本科毕业 执行手机家教网薪酬标准

本人是北京户口,性格温柔善良,对孩子有耐心有爱心,对工作有韧性有细心。本人毕业于首都师范大学英语系,毕业后有国外留学经历,目前家中两个孩子都是品学兼优,希望能找到家附近的兼职工作。特长:唱歌,游泳,普通话一级乙等。本人大学在读期间就兼职过两年家教,对待问题学生善于用沟通来化解敌意,毕业后曾担任过新世纪双语幼儿园的英语教师(两年),非常喜欢孩子,家中两个孩子都培养的很好!本人曾经担任过导游和领队,能够应对一切突发情况,如果在家教的过程中出现任何问题,我都能够圆满解决。

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授课区域:西城|宣武|丰台
张教员
首都经济贸易大学金融学专业大四学生 100-120/h元/小时

1.姓名,性别张欣怡女2.学校:首都经济贸易大学3.专业:金融学4.年级:大三5.辅导经验和优势本人以高考622分考入首经贸金融学专业,高中时学习的是文科,擅长语数英以及文综,知识储备良好,待人无压力,真诚有亲和力。曾经做过家教以及一对一视频英语教学。家教是教学一位初一学生,两个月的时间使他数学从40提高至85分,视频教学是教学一位一年级的小朋友,反响非常好,孩子口语单词能力提高许多,且深受孩子喜爱,与学生相处非常融洽,让学生彻底喜欢上了上课,爱上了上课。同时也有着初二学生数学地理的辅导经验,他的成绩也有了显著提高。我是一位有着丰富辅导经验,有耐心,有亲和力的老师。我相信在我的教学下,不仅能让学生获得丰富的知识,更能让学生爱上上课,爱上学习。1.姓名,性别张欣怡女2.学校:首都经济贸易大学3.专业:金融学4.年级:大三5.辅导经验和优势本人以高考622分考入首经贸金融学专业,高中时学习的是文科,擅长语数英以及文综,知识储备良好,待人无压力,真诚有亲和力。曾经做过家教以及一对一视频英语教学。家教是教学一位初一学生,两个月的时间使他数学从40提高至85分,视频教学是教学一位一年级的小朋友,反响非常好,孩子口语单词能力提高许多,且深受孩子喜爱,与学生相处非常融洽,让学生彻底喜欢上了上课,爱上了上课。同时也有着初二学生数学地理的辅导经验,他的成绩也有了显著提高。我是一位有着丰富辅导经验,有耐心,有亲和力的老师。我相信在我的教学下,不仅能让学生获得丰富的知识,更能让学生爱上上课,爱上学习。

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授课区域:海淀|西城|丰台|大兴
李教员
北京联合大学师范汉语专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

性格活泼开朗喜欢和小孩子相处有丰富的家教经验,对小学辅导比较擅长。经常接触小孩子,有亲和力。同时专业对口是师范学生了解教学方法。对小学语文和数学教学大纲有关方面比较了解。平时喜欢摄影和绘本和画画。手作能力和动手能力强,可以帮助学生完成手抄报和手工等课外作业。暑假期间小学四年级陪读小孩的自主学习能力比较差活泼好动不容易集中注意力因此完成作业比较困难效率低。在我的帮助下完成作业任务并进行知识梳理。小学五年级陪读家长工作比较忙奶奶带两个小女孩。工作时间:三个月带满了一个学期。也是注意力不集中,有时会大叫但是我们相处的很好,作业完成度高,家长也比较满意。

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授课区域:海淀|朝阳|通州
刘教员
北京联合大学财务管理英文版专业大三学生 执行手机家教网薪酬标准

姓名:刘怡然性别:女年级:大三家教经历:从事家教行业一年多,带小学学段经验丰富,有六段家教经历,数学语文英语均可教授,孩子成绩进步明显,小学三年级到六年级课程均有经验,授课经历丰富。个人介绍:本人耐心和善,为人亲切,时间稳定充裕,开朗有耐心,擅长寓教于乐,因材施教是我的教学风格北京中考数学116分,英语满分,北京高考语文125分,四级一次过,擅长初中以下数学和英语教学。姓名:刘怡然性别:女年级:大三家教经历:从事家教行业一年多,带小学学段经验丰富,有六段家教经历,数学语文英语均可教授,孩子成绩进步明显,小学三年级到六年级课程均有经验,授课经历丰富。个人介绍:本人耐心和善,为人亲切,时间稳定充裕,开朗有耐心,擅长寓教于乐,因材施教是我的教学风格北京中考数学116分,英语满分,北京高考语文125分,四级一次过,擅长初中以下数学和英语教学。

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授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|平谷
肖教员
中央民族大学文学院汉语言文学专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

主要擅长于语文、英语等文科学科,有较为系统的学习方法和经验,善于分析总结学习上存在的问题并制定相关学习计划;备课积极认真,有条理和针对性;耐心细心,擅长与小朋友打交道,善于沟通,以鼓励式教学为主,会聆听孩子的想法,尽量培养其学习的兴趣和自信。大学期间多次参与志愿活动,与相关人员相处良好;在今年暑假参与小学生健美操教学,取得良好效果,并获得小朋友们的喜爱。辅导这个孩子的优势:中学时期语文成绩稳定偏高(初中100+/120;高中120+/150),高考语文成绩121(全国一卷);英语成绩名列前茅(初中115+/120;高中135+/150),高考英语成绩140;大学英语四六级一遍过。学完了《新概念一》《新概念二》及部分《新概念三》,培养了较好的语感和写作能力,同时英语听力经过长期训练,对相关学习方法有较好的掌握(对于语言而言听说读写都是融会贯通的,主要是掌握方法);曾参加“希望之星”全国风采大赛并获得省级二等奖;曾多次与同学分享语文、英语等文科学科的学习经验,对同学产生显著的影响、成绩有突破性的提高。有较为系统的学习方法和经验,善于分析总结学习上存在的问题并制定相关学习计划;备课积极认真,有条理和针对性;耐心细心,擅长与小朋友打交道,善于沟通,以鼓励式教学为主,会聆听孩子的想法,尽量培养其学习的兴趣和自信。在今年暑假参与小学生健美操教学,取得良好效果,并获得小朋友们的喜爱。

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孙教员
北京大学药学专业博士学生 执行手机家教网薪酬标准

本人理科生,不偏科,擅长语文、英语、数学、化学、硬笔书法,硬笔书法曾获得国家级二等奖。研究生阶段为医药相关研究方向,设计生物和化学领域。具有较多家教经历。本人踏实稳重,脾气好,责任心较强,认真负责,为人靠谱,有耐心,可与学生和家长有良好沟通。曾担任过小学、初中、高中各科家教,主要以数理化英相关。也担任过大学高数家教、硬笔书法家教。比较有耐心,可循循善诱。能有效引导学生,鼓励学生调整学习心态,完善学习方法,纠正学习问题。遇学生学习兴趣不强,插入趣味教学内容,如结合研究阶段的创新案例。

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许教员
岭南师范学院历史学(师范()专业大三学生 执行手机家教网薪酬标准

1⃣️本人是师范生,受过专门的师范生技能训练,包括但不限于“”师范生技能大赛,微格教学,教育心理学,中小学德育与班级管理等知识的学习,在校老师提供多次上台授课机会“。2⃣️本人性格开朗,对于舞蹈和乐理知识有基本涉猎,学过两三年爵士,拉丁,钢琴,小提琴初学者,享受学习每一件事物的过程,认知广泛,可以和孩子多维度的交流。3⃣️本人喜爱阅读,尤其喜欢外国文学,教育学,心理学类的书籍,喜欢定期复盘阅读过的书籍,在教育的实践中不断补充理论知识,同时在学习理论知识的同时不断进行实践。4⃣️本人是广东人,空闲时可以教授学生一些粤语从2020年暑假开始做家教,有丰富的上门家教辅导经验和机构辅导经验,上门辅导以小学为主,尤以小学数学为主,擅长用孩子的思维给孩子讲数学。坚信夸奖的力量,对于孩子以夸奖和鼓励为主,上门家教一对一辅导过1-6年级的孩子,熟悉北师大版数学教材以及透析各个年龄阶层孩子的性格特点,对于小学低年级,个人会采取玩中学的方法教学,会不断的夸奖鼓励,教学前期以培养孩子兴趣为主。每周/月会给家长定时汇报辅导情况,不仅是涉及孩子的学习,更涉及孩子的性格,心理特征等分析。个人擅长以小见大分析孩子的特征,争取和家长一起,陪伴孩子一起变得更好。

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授课区域:海淀
柴教员
郑州大学英语专业本科毕业 执行手机家教网薪酬标准

随和有耐心,善于和学生沟通,表达能力强。英语专业毕业,专八专四均通过,擅长英语语法讲解,可以帮助学生理清学习思路,传授学习方法,养成良好的学习习惯。帮助学生提高了近40分左右的考试成绩。对于学生认真负责,愿意解答每个疑惑,和家长配合好大学时期做过少儿家教,也做过大学助教。如果是基础相对薄弱,知识构架不完整的学生,他们的知识掌握程度是混乱的,首先要做的是给他自信,相信一切知识都是有规律可循的,前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;和学生一块列知识框图,明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后,下一步就是巩固这些基础知识,做到基础的完全明白。

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