本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于中国政法大学。我讲课风格幽默风趣，不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，会弹电子琴，当然，我最喜欢的还是英语和语文，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。而且，我曾在高中暑假里给小学生补过英语，效果还是可以的。做家教四年左右的时间，帮助不少孩子提高了成绩。2017年，北京一名高中生，补习雅思，从4分补到了7分，现就读于美国一所大学；2017年，石家庄市一名初二学生，补习课内英语，我从语法、单词方面补习，从不及格到优秀；2017年，昌平区一名初一学生，补习新概念英语，补习了一个学期，从“学不懂”到“喜欢学”，发音和理解都有了明显提高；2018年，昌平区四年级学生补习KET，补习了一个寒假，在4月份的考试中高分通过；2018年，昌平区一名即将中考的学生，补习英语，从语法和经验技巧两方面入手，在中考时英语进步了30多分；2018年，昌平区一名高二学生，补习高考语文，帮他从阅读和作文提高，今年考上了北京航空航天大学；2019年，海淀区一名六年级学生，补习PET，我帮她对内容进行分析，督促每天背单词和练习语法，有不小的进步；2019年，昌平区幼儿园学生，补习phonicskids，从不会读、读不懂到觉得比学语文还简单，能自主学习，而且发音准确2019年，海淀区一名高二学生，补习高考政治和地理，寒假补习了15天，开学后成绩明显提高，到了全班前十；2020年，海淀区一名高三学生，补习高考数学、历史，补习了一个寒假，开学做题后成绩有明显进步，而且题感比以前强很多；2020年，西城区六年级学生，补习语文和数学，现在对于知识的掌握有了明显提高。

一、诙谐幽默、善于与孩子沟通交流。本人教授物理课，从激发学习兴趣出发，用逻辑思维方式使学生事半功倍的学习。二、教学理念：1、学习方法至关重要2、学生一定吃透考试大纲3、教学不是漫无目的的让学生做题，基础知识结构、正确的思维方式是学习的关键。三、亦师亦友，每个孩子都是我最好的朋友。一、本人具备有多年物理教学经验。专门课程研发，教学方法有极强的针对性。所带的学生很多物理中考满分，考入市重点高中。二、近十年长期在家教一线带学生，专注于初中物理课程。对北京市各区初中物理教学、中考非常了解。三、教学、辅导、预习复习、考前集中培训贯穿整个环节。

对学习的热情，是持之以恒的。2017年-2019年，一直在北京9中任职高中教师，近期前往美国洛杉矶进修学习。希望与您一同学习进步。硕士期间，一直对于初高中内容进行研究，硕士论文主要研究高考评价。性格开朗，热情好学，对生活充满热情高中化学基础生中等生拔高生高中英语基础生中等生拔高生国际生基础生中等生拔高生硕士期间在北京新东方教授ssat，新概念，高中化学假期班课，对于学情有准确的把握。对于高考中考都有深入的研究。尤其是高中化学和高中英语

善于与学生交流沟通，亲和力。诲人不倦，才能以坚韧的毅力去感化学生、教育学生。诚，是爱学生的基础，是奉献的核心。公平地去对待每一个学生，容忍每一个学生，特别是容忍犯错误的学生，不断地给他们改正错误的机会。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

性格开朗外向，大方得体，比较好相处，不斤斤计较，待人比较友善，处事比较严谨，工作认真负责，可以和学生相处的很好，善于与学生沟通，风格属于比较幽默风趣的教学风格，能很好的调动学生的积极性，启发学生的思维和思想。没有具体的家教经验，但是在高思集团做过助教，教师资格证目前还在认定阶段，通过自身的感受和观察和学习，积累了一定的教学经验，在现阶段的工作中没有出现过什么问题。以前在上学的阶段也请过家教，比较了解家教的工作和教学模式。