开朗幽默，善于和同学沟通。做事非常女里，并且力求完美，有原则有标准，并且看重效率经常自习和对自己如何分配使用时间，并帮助同学每天的计划，高效完成学习任务。如果发现错误会立即指正，对自己要求严格，善于接受别人的批评，在教学过程中不断提升自己有多次一对一家教经验孩子是一个家庭的期望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。

性格比较内向，熟了就会很幽默特长画画，数学也还行也没有什么特别的爱好，在学校担任学习委员，为老师和同学们服务，比较能吃苦，我相信没有什么事情是努力得不来的，只要读不死就往死里读，总有一天我们会有所收获。我小时候的成绩不好，在老师眼里我是与高中无缘与大学无缘的但是通过我自己的努力，我也上了大学，我也成为了爸妈眼中的骄傲，付出永远不会白费没有家教经验首要的是让学生喜欢上我的课，从他们的长处去发展。不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。面对家长，多向家长透露孩子的优点，这在一定程度上能让家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足，能更好的指导孩子。尊重学生家长，对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。

本人性格沉稳，教学有耐心，会使用专业的教材进行教学，已经有两个学生一直在跟我学习韩语，一位成人一位学生，我会根据学生的个性以及学习理解能力使用不同的教学方式，不会让学生学习哑巴韩语，上课过程中不仅教学生语法单词等学习内容，也会带学生练习口语等，保证教学质量。本人性格沉稳，教学有耐心，会使用专业的教材进行教学，已经有两个学生一直在跟我学习韩语，一位成人一位学生，我会根据学生的个性以及学习理解能力使用不同的教学方式，不会让学生学习哑巴韩语，上课过程中不仅教学生语法单词等学习内容，也会带学生练习口语等，保证教学质量。

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于中国政法大学。我讲课风格幽默风趣，不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，会弹电子琴，当然，我最喜欢的还是英语和语文，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。而且，我曾在高中暑假里给小学生补过英语，效果还是可以的。做家教四年左右的时间，帮助不少孩子提高了成绩。2017年，北京一名高中生，补习雅思，从4分补到了7分，现就读于美国一所大学；2017年，石家庄市一名初二学生，补习课内英语，我从语法、单词方面补习，从不及格到优秀；2017年，昌平区一名初一学生，补习新概念英语，补习了一个学期，从“学不懂”到“喜欢学”，发音和理解都有了明显提高；2018年，昌平区四年级学生补习KET，补习了一个寒假，在4月份的考试中高分通过；2018年，昌平区一名即将中考的学生，补习英语，从语法和经验技巧两方面入手，在中考时英语进步了30多分；2018年，昌平区一名高二学生，补习高考语文，帮他从阅读和作文提高，今年考上了北京航空航天大学；2019年，海淀区一名六年级学生，补习PET，我帮她对内容进行分析，督促每天背单词和练习语法，有不小的进步；2019年，昌平区幼儿园学生，补习phonicskids，从不会读、读不懂到觉得比学语文还简单，能自主学习，而且发音准确2019年，海淀区一名高二学生，补习高考政治和地理，寒假补习了15天，开学后成绩明显提高，到了全班前十；2020年，海淀区一名高三学生，补习高考数学、历史，补习了一个寒假，开学做题后成绩有明显进步，而且题感比以前强很多；2020年，西城区六年级学生，补习语文和数学，现在对于知识的掌握有了明显提高。

一、诙谐幽默、善于与孩子沟通交流。本人教授物理课，从激发学习兴趣出发，用逻辑思维方式使学生事半功倍的学习。二、教学理念：1、学习方法至关重要2、学生一定吃透考试大纲3、教学不是漫无目的的让学生做题，基础知识结构、正确的思维方式是学习的关键。三、亦师亦友，每个孩子都是我最好的朋友。一、本人具备有多年物理教学经验。专门课程研发，教学方法有极强的针对性。所带的学生很多物理中考满分，考入市重点高中。二、近十年长期在家教一线带学生，专注于初中物理课程。对北京市各区初中物理教学、中考非常了解。三、教学、辅导、预习复习、考前集中培训贯穿整个环节。