本人性格略微内向，勤奋好学，尊师守纪，团结同学。有良好的学习能力和语言表达能力，待人真诚，为人诚实，乐于与人沟通，虚心接纳批评和建议，吃苦耐劳。有销售经验。同时参加过高中奥数竞赛，还参加国县内体育比赛。暑期在自己家乡担任过高中数学家教，在校期间也私人去辅导过中学化学，物理。对数学化学的教授方法有一定见解。高中数学主要难度集中在集合，数列这一块，这块内容不紧要求有空间想象能力，同时又有对实际问题的解决方法。这块则需要讲解与习题并重。光做题是无法提高对这块内容理解。还有就是综合模拟中数学成绩不是很理想的原因是对综合知识的能力不够，这个则要通过专题专型来进行强化。化学则是细节问题较多，需要记得东西多。理解上不会有太多难点。

我是一个比较踏实稳重的女孩，在大学里一直都拿优秀学生奖学金。目前英语过了六级，对于初高中的化学很感兴趣，而且也学得很好。比较喜欢看各种小说，尤其是文学名著。也比较热爱旅游，但限于个人经费问题，没有办法去很多地方，而是把大部分课余时间都用在打工和多小说杂志上了。我教过两个小学三年级的孩子的英语，总的来说这个年龄段的孩子玩心很重，不愿意学习，尤其不爱学自己不太感兴趣的科目，我会设法引起他的兴趣，让他不觉得枯燥。而且孩子注意力集中时间不长，所以在教课的过程中，我会适当的给予休息时间，不会让它有上一次就想吐得感觉。

本人性格开朗，做事踏实认真，愿意与学生交流，是师范专业的在读生，乐于并且有能力从事家教工作。本人06年中考成绩486，就读于区级示范高中校，09年高考文科成绩超过一本线20分，为本校文科第二名。本人一直以来对英语学习和文科语文、历史类的学习尤其感兴趣，高考文综成绩200分以上，曾在剑桥少儿英语、中学生科普英语、中小学英语棋等比赛中多次获奖，并曾在北京市中学生头脑奥林匹克竞赛中获得市级二等奖的成绩。在大学期间获得校级二等奖学金，大学英语四级成绩500分以上。本人曾辅导过小升初学生全科及初中学生语文古文。我认为小学阶段的学生存在的主要问题是小孩儿的自控能力太差、待不住，只有在家长、老师的监督下才能安静地学习，很多孩子并不是不会，只是管不住自己，在与这些孩子相处的时候一定要有耐心，相信他们自己的能力、不能盲目地给他们讲而是让他们自己想，并且树立自己的威信，并且适当地让他们休息一会儿、换换脑子。在这种情况下小孩子能够在一定的时间内集中注意力，同时我也能够得到孩子的认可，如果他在该学习的时间玩儿、耍赖，我的话可能会比家长的话还有分量，他会乖乖的去学习。而在与年龄稍大的孩子在一起的时候我发现，他们容易出现的问题是不把自己当孩子、也不把我当老师，他们很愿意和我聊天儿、交朋友，我的做法是可以和他们交朋友，但不能让他们在过分，一但他们对我的关系太过分了——比如不拿我的话当回事儿，我就会及时调整我们之间的关系，保证我的威信，这样做能够保证学习有效性。我之前并未接触过高中阶段的学生，我认为如果是高中的学生，可以以朋友的身份对他们的学习进行辅导，这样可能会获得更好的效果。

本人性格开朗，与人相处融洽，对待工作善始善终、细心尽责，并能在成功与失败中完善积累自己；待人诚恳，做事认真负责；勤于思考，积极进取；喜欢读书、写作，对音乐和书法有很大兴趣。在初中和高中阶段多次获得“三好学生”称号。在大学期间，与两位同学成功申请了以“拓展与守望——解读当代藏地小说中的民族文化转型”为课题的科研立项；在“首都师范大学首届文学趣味知识竞赛”中获得“团体第三名”；在“文学院党史知识竞赛”中获得“团体第三名”。我曾经带过两个初中生的英语，其中一个孩子是基础不太好，于是我尽可能地帮助他提高学习兴趣，从基础知识着手对他进行指导，成绩有了很大提高；另一个孩子是有一定的基础，但是还是需要进一步提高，对此，我会利用自己的业余时间找一些有价值的题让他有针对性地训练，最终成绩也有了质的提高。同时我也带小学数学，在此期间，我会耐心地向孩子讲解，逐步引导，效果也很不错。暑假期间在新东方做了一段时间的助教，在与学生、家长沟通方面有很多经验，对学生了解很多，因此能很好地与学生沟通，帮助孩子提高成绩！

本人勤奋好学，做事踏实认真，具有很强的忍耐力，和周围同学和老师能很好的相处，积极帮助周围的同学，认真完成老师交待的每一件事。高中三年每年都被评为三好学生，大学期间获得校级奖学金、国家二等助学金，被评为优秀学生优秀团员等荣誉称号。2007年9月，广渠门高一物理，期中学员从30名上升至10名；2008年11月，海淀区罗庄南里初中数学成绩有60分升至90分；2009年12月，东四十条桥高一数学，学员由40名上升到15名；2010年4月，西坝河高一数学和物理，学员成绩得到较大提升，物理成绩由5名提升到1名，数学成绩由7名提升到2名。2010年4月，雍和宫小学全科，改正了学员不正确的学习态度和习惯，成绩由30名提升到10名，得到家长的认同。