性格：对待教学认真，态度严谨，比较负责，能够接受他人建议意见。特长：中考116/120，高考140/150，高中考过十多次英语年级第一，并于高二期末调研考试获英语特优（宜宾市第五名），高中时期获得全国中学生英语能力竞赛四川省一等奖，国家一、二等奖。现就读北京语言大学，于2021年3月份左右参加全国大学生英语能力竞赛，获得国家二等奖（外国语学部第三名）。经验：已经做了大半年家教，个人知识扎实，学生都有较为明显的进步。会帮助学生掌握学习技巧、做题技巧。能够和家长及时沟通，针对孩子具体情况进行变通。个人也喜欢上课，喜欢钻研，能培养学生自主思考能力等。课后也能为学生及时答疑。

我性格开朗喜欢孩子，有责任心，教学经验丰富。所教学生成绩提高迅速，曾经教过一个初二男孩英语，从27分提高到68分，所教学生从500名进步到300名，从200名进步到100名，备课认真，用心服务每个孩子。我有过三年的家教经历，带过各种性格的孩子。曾经教过自卑不爱讲话成绩一直处于下游的孩子，经过一段时间的努力，学生的成绩从20分提高到50分，现在还在提高中，曾经教过留守学生，成绩也有了明显的进步，所教学生英语从27分提高到68分，总名次提高100名的有三个，提高200名的有一个。对于注意力不集中的学生要有耐心，要训练他们集中注意力。对待自卑的孩子要鼓励，鼓励他们有自信心，同时因材施教

本人性格幽默开朗善于与人交流有耐心曾在高二参加全国高中生英语能力竞赛获得省二等奖高中期间语文英语成绩突出多次接近满分熟悉考点和出题方式答题技巧对英语写作和完型阅读有着自己独特的做题技巧和见解多次大考中完型阅读满分作文仅扣一两分。高考之后我一直通过家教的方式辅导学弟学妹曾辅导过多个初三英语一个高三英语刷题讲题答疑解惑最终学生成绩提高明显今年考入985高校在做家教的过程中遇到学生学习态度不端正懒惰时我会及时严厉地纠正起到监督的作用也会和家长及时交流互通有无一起督促学生进步也会和学生以同龄人的身份交流更加平易近人

本人性格开朗大方，懂礼貌。目前在学校担任团委编辑部部长，做事认真耐心，工作能力强。学习上，我从小到大不曾让父母操心，我的学习自主性强，效率高，讲究劳逸结合，掌握了许多高效有益的学习方法。我能有序平衡学习、娱乐与工作之间的关系，也希望通过勤工俭学锻炼自己、减轻父母负担。本人有两段家教经历，其一是在暑期辅导一位新高一的女生数学和英语。她的基础不扎实，说运用的学习方法效率较低。因此，我系统性地讲解了整个初中的语法，配合练习讲解，例句听写等。同时，我在课后为她设立了背单词，听英语电台（如早安英文）的每日打卡目标，培养她良好的英语积累习惯，同时扩宽英语视野。课堂上我会带她朗读例句、美文，纠正她不正确的发音和停顿。课后，鼓励她完成英语配音作业，由此提升她对说英语的兴趣，使她敢于自信的说英语。数学，我主要采取知识点讲解、刷题、讲题三合一的模式，有效提升了她的数学成绩。在课堂上，我教了她许多学习方法，如长难句分析、例句积累、日常如何高效做错题积累等。父母给的反馈很好，课程结束后还预约了我下次寒暑假的课程。另外一位是在暑期辅导一位升三年级的女孩数学和英语启蒙。由于她的父母较忙，平时很难有时间陪伴她学习，所以小女孩数学基础不太好，上课容易分神，同时对稍微读不懂的题有畏难情绪。因此我在巩固一、二年级数学知识，辅导暑假作业的时候，会设立一些阶段性奖励，比如小女孩喜欢的贴纸等，她父母反馈说大大提高了她的学习积极性，每天都问父母“姐姐什么时候再来，我想和姐姐学习”。我遵守“恩威并施”原则，教学时严肃与温柔并存，鼓励她克服畏难情绪，用生动的方法教授她所不擅长的解决问题类题目。由于当地三年级才开始学英语，因此我还负责她的英语启蒙。家长反馈她对英语的兴趣大大提升。

活泼开朗，有爱心，耐心，责任心。能和孩子们打成一片，深入孩子们内心。深得学生们喜爱，在教学过程中，能快速抓到学习特点，及时调整教学方案。教学氛围轻松，安排紧凑。注重学生互动，注重课中学生们多练习。要求课后多阅读。深入了解学生个性特点，及学习现状，根据个性特点，制定专业个性化的辅导。除了课上师生互动，要求课下学生要多阅读，每天至少15分钟，循续渐进。学习语言是长期积累过程。所以只有每天坚持，才能不断进步。一起加油～