我对新鲜事物充满好奇心，非常热爱学习，有自己详细的学习规划及方法，勇于积极迎接生活与工作中的每一项挑战，积极乐观，善于沟通，思维清晰。爱好数学、游泳、中国象棋，学生时代为研究透彻遇到的数学问题苦心钻研，知道弄清弄懂为止。我曾辅导的高三学生数学成绩50分的水平在高考时提高到110分，成功帮助学生从三本的挣扎线上提高到二本录取线，学生最终如愿进入自己理想的优秀二本学校。辅导基础较差的孩子我有耐心更细心，不断鼓励他们，孩子有逐渐兴趣学习，从而提高成绩；对于成绩中等的学生我也可以帮助他们提高成绩，攻克知识难点！自我评价大一大二期间在辅导班担任数学辅导老师，辅导小学及初中生数学，在大三时辅导高三学生数学。我自幼就对数学有着浓厚的兴趣，我认为只有数学才是最完美、最严谨的学科！高考时数学发挥失误只考了130分，大学高等数学第一学期100，第二学期98。我对新鲜事物充满好奇心，非常热爱自我评价大一大二期间在辅导班担任数学辅导老师，辅导小学及初中生数学，在大三时辅导高三学生数学。我自幼就对数学有着浓厚的兴趣，我认为只有数学才是最完美、最严谨的学科！高考时数学发挥失误只考了130分，大学高等数学第一学期100，第二学期98。

通过对课本的深入讲解，使学生掌握好本单元所学知识。每节课的教学内容重点突出，教学目的明确。在书本知识的基础上，增加教学的知识的深度及广度，帮助学生扩大知识面。教学耐心，根据学生的学习水平不断调整学习进度和难度。曾获得全国外语教学比赛和北京市教学比赛奖。先了解学生学习情况。比如说，学生的基础如何？当前学习英语的进度如何？学生对于学习英语的态度等等。根据学员前期的学习情况，制定一定的学习计划。比如，需要多长时间掌握好某一个知识点，同时增加一定的阶段测验来检验学生的学习效果。以课本知识为主，同时增加拓展内容，比如词汇的学习，阅读素材的积累等等，增加学习英语的深度。学习英语不同于母语。在学习的过程中要体会另一种语言的独特魅力，不能完全把英语学习片面化，僵硬化。

有耐心，责任心强，执行力强，吃苦耐劳，学习能力强，基础知识扎实，组织沟通能力强，懂得感恩。在校期间曾多次获得包括国家一等奖学金在内的学业奖励，还曾多次获得包括省级优秀学生干部荣誉称号在内的社会工作奖励。社会实践活动所获奖金两万元悉数捐赠。上大学和研究生期间一直教高中数学，一对一辅导，所教学生成绩均有明显提高。本科硕士均为985院校。有耐心，责任心强，执行力强，吃苦耐劳，学习能力强，基础知识扎实，组织沟通能力强，懂得感恩。在校期间曾多次获得包括国家一等奖学金在内的学业奖励，还曾多次获得包括省级优秀学生干部荣誉称号在内的社会工作奖励。社会实践活动所获奖金两万元悉数捐赠。上大学和研究生期间一直教高中数学，一对一辅导，所教学生成绩均有明显提高。本科硕士均为985院校

大学期间高数90+（满分100），曾辅导同学高数，最擅长数学教学，其次化学（专业为化学类）担任过学生会干部，亲和力较高自身学科背景丰富，能够从多方面多角度以案例形式教学，寓教于乐教学风格为循循善诱，以传授系统性学习方式为主2015年曾辅导初中数学，学生无法理解方程式是如何建立的。解决思路：以举生活案例的方式（如前往十公里外目的地，以不同的步行速度计算到达时间，并依据此来建立方程式）结合画图等形象化手段加深学生印象，建立学生学习数学的好习惯（勤画图作为辅助）。2017年辅导高中数学，学生学习目标不明确，动力不足。解决思路：以年龄拉近距离，通过碎片化交流挖掘其内心兴趣取向，并借此兴趣取向诱导学生有意识主动学习。

熟悉小、初阶段英语知识点和考点，了解这个年龄段孩子的主要问题。有工作阅历，对学生耐心有爱心，能够帮助学生有针对性地提高英语成绩和英语学习能力。擅长古文阅读，能够辅导孩子小、初阶段的阅读理解和作文。辅导过学生从小学升学到初中连续5年的英语和语文，辅导学生把白话、古文、英文的学习进行综合，帮助孩子综合提升语言能力，理解不同文化。在辅导学生过程中，孩子面对的问题可能不只是知识点的理解和成绩的提高，还有学习习惯的养成。在这一点上，会跟家长沟通，一起配合，帮孩子提高和成长。孩子们公立学校里受到的教育水平不一，有的在公立教育课程上学到的知识不够扎实，就需要先解决课本基础的写字、单词等问题。这种情况我会结合声音、图形、日常物品，帮学生趣味性地记忆，打牢孩子需要记忆的知识。再结合朗读、拓展场景故事，加强孩子的理解和体会，让孩子学会应用知识，和知识做朋友。