大学期间高数90+（满分100），曾辅导同学高数，最擅长数学教学，其次化学（专业为化学类）担任过学生会干部，亲和力较高自身学科背景丰富，能够从多方面多角度以案例形式教学，寓教于乐教学风格为循循善诱，以传授系统性学习方式为主2015年曾辅导初中数学，学生无法理解方程式是如何建立的。解决思路：以举生活案例的方式（如前往十公里外目的地，以不同的步行速度计算到达时间，并依据此来建立方程式）结合画图等形象化手段加深学生印象，建立学生学习数学的好习惯（勤画图作为辅助）。2017年辅导高中数学，学生学习目标不明确，动力不足。解决思路：以年龄拉近距离，通过碎片化交流挖掘其内心兴趣取向，并借此兴趣取向诱导学生有意识主动学习。

熟悉小、初阶段英语知识点和考点，了解这个年龄段孩子的主要问题。有工作阅历，对学生耐心有爱心，能够帮助学生有针对性地提高英语成绩和英语学习能力。擅长古文阅读，能够辅导孩子小、初阶段的阅读理解和作文。辅导过学生从小学升学到初中连续5年的英语和语文，辅导学生把白话、古文、英文的学习进行综合，帮助孩子综合提升语言能力，理解不同文化。在辅导学生过程中，孩子面对的问题可能不只是知识点的理解和成绩的提高，还有学习习惯的养成。在这一点上，会跟家长沟通，一起配合，帮孩子提高和成长。孩子们公立学校里受到的教育水平不一，有的在公立教育课程上学到的知识不够扎实，就需要先解决课本基础的写字、单词等问题。这种情况我会结合声音、图形、日常物品，帮学生趣味性地记忆，打牢孩子需要记忆的知识。再结合朗读、拓展场景故事，加强孩子的理解和体会，让孩子学会应用知识，和知识做朋友。

性格，性格好，对待孩子认真负责。以前辅导过小学小学各科课程，认真乐观，吃苦，会和孩子打成一片，成为孩子的朋友，尤其擅长小学奥数，数学。教小学是拿手的。性格乐观开放。有很好的人缘儿。特长是数学奥林匹克数学。从事过小学英语，数学，奥数的教学工作，辅导过小学课程。对小学课程有着独到深入的见解。尤其在奥数方面。特别擅长。可以把孩子的数学成绩提高。英语大学过了六级。特长是数学奥林匹克，数学奥林匹克英语。可以把孩子的成绩提高。

土生土长北京姑娘，性格温和且开朗。善于与人交流，有耐心。本科到博士在英国名校兰卡斯特大学学习。本科一等学位毕业。在新加坡国立大学工作一年多，现在暑期回国休息。在英国留学期间，假期回国有连续教授小学初中高中英语及口语的经验。与学生相处愉快，让学生增加自信和兴趣。从本科二年级开始辅导初中生英语，读博开始辅导英语口语，和其他年级的英语。每年回国一个多月，都有以前的学生来找我，讨论学习中遇到的困难和他们的想法。我觉得语言学习不难，很多孩子的为难情绪都来缘于不自信和没兴趣。相比只做为老师，我也愿意倾听孩子的心声，理解他们的需求。虽然我比较温和，在教学上我也会严格要求学生，鼓励他进步。同时，我也很愿意和家长交流，一起进步。

我是史泽旭，高三毕业生。高中期间组织的各种联考中，数学成绩一次第三，其余都为联考区第一。一模，二模，数学和地理成绩均为全校第一，全是前五十。初三时，每节数学课都面向全班讲十分钟的数学题，周末下午讲一个半小时的数学练习题。高中时，数学老师外出时，负责全班的数学教学任务。有机会也去其他班讲数学题。积累了一定的讲题方法和经验。师出门社强（可上网搜索）师徒互助创始人，能够灵活调动学生学数学地理的自学积极性。对人热情，不说脏话，不做出令人反感的肢体动作，凡事需要征求他人同意等等方面。初三时，每节数学课都面向全班讲十分钟的数学题，周末下午讲一个半小时的数学练习题。高中时，数学老师外出时，负责全班的数学教学任务。有机会也去其他班讲数学题。积累了一定的讲题方法和经验。师出门社强（可上网搜索）师徒互助创始人，能够灵活调动学生学数学地理的自学积极性。擅长讲解立体几何，集合知识，函数，对数，数列，概率与统计，参数方程和坐标系。地理，自然地理和人文模板构建。