本人曾是邯郸学院校学生会宣传部成员，担任2015级音乐学文艺委员，生活委员以及心理委员，曾获得优秀共青团员，三好学生，优秀毕业生等荣誉称号。现就读于白俄罗斯国立文化艺术大学的硕士研究生，在校期间是合唱团的成员，一直参加各种演出及比赛并取得优异成绩，参加过金钟奖比赛并荣获优秀奖，合唱比赛金奖，大学生艺术展演一等奖，本人性格阳光开朗，做事专一有恒心，爱好唱歌跳舞以及看书，乐于并广泛交友，能够积极帮助身边的人，怀有感恩之心。大学期间做了两年家教，主要在培训班教了初级的钢琴教学，还有两个孩子的教学辅导，一个三年级学生一个四年级学生，一直到现在还和学生家长联系，不会的题目还是会儿问我，家教经验丰富，有耐心也有信心，还曾在孩子家里陪读，能够得到家长喜欢非常荣幸

本人性格挺安静的，课余时间喜欢听歌看书认识植物和一些手作，偶尔会和朋友一起旅游，旅游的主要目的就是为了认识更多的植物，比较擅长养花种草和手作，没有参加过什么竞赛，就按部就班的上学，普普通通的过了自己的小初高中生活。自从上了大学之后，给亲戚邻居家的孩子做过家教，小孩子从小学2年级到初中1年级都有，比较擅长数学，喜欢和小朋友相处，看着小朋友一点点进步，心里会很开心。在教小朋友学习过程中，我发现有些小朋友在遇到难题时，往往是因为思路不够清晰，做题的过程中把自己搞迷糊了，这时候只要帮助他们理清思路，问题就迎刃而解了；还有些小朋友是不知道该怎么去解决问题，这时候只要给他们举几个例子，让他们做一两道例题，知道思路之后，问题也就迎刃而解了；此外还有些小朋友是太贪玩了，总是想着快把作业写完好去玩儿之类的，这时候就要耐心的跟他们讲讲利弊关系，比如做错了的题还是要重新做一遍的，平白的把工作量翻倍了，还少了游戏时间，太得不偿失了，这时候小朋友也能耐着性子好好写完作业再去玩了。

我性格比较认真严谨，脚踏实地，有耐心，善于倾听，而且很有责任感。我擅长多种方法引导孩子学习，提升孩子个人综合素质能力，以及增强孩子的自信力，更重要的是懂得如何与孩子沟通，如何让孩子变成优秀的学生，如何让孩子德智体兼顾全面发展。初中奥数市内第二名第一次：辅导山西省中医药大学老师孩子，科目为初中数学，该孩子数学能力比较差，理解能力比较差，我通过反复接触，了解孩子的心理需求，与他友好相处，让他感觉到学习的乐趣，在一年的辅导中，数学成绩直线上升，最后成功的考上了当地重点高中。第二次：辅导山西榆次一初中学生，科目是初中数学，该孩子理解能力强，但是比较贪玩，我在辅导过程中更多的引导孩子学习方法，以及跟他探讨玩的乐趣，让他做到学习为主娱乐为辅，最后数学成绩保持高水平分数，考上了当地重点高中。总之，我很有耐心，非常负责任，不被规定时间所限制，当日辅导教会为主，抓高效率，提升孩子学习能力。

本人现在北京建筑大学土木学院在读研一，本科为北京建筑大学和北京航空航天大学共同培养的学生，在北京航空航天大学学习了3年，并获得了很多奖学金，奖学金总数已经接近3w，在校期间我经常帮助他人，向他人教授问题，对于小学数学可以很负责任，很好的完成。但希望家教可以上门家教。有家教经历，我现在是一名研究生，希望在暑期找些事情干，所以想试一试家教这一职位，学习能力和传授能力很好，对于小学数学来说可以很好的完成，本人平易近人，爱好交朋友，有很好的人际关系，可以很好的交流。可以和家里的小孩打成一片。

性格开朗，善于和孩子相处，家里有弟弟妹妹，妹妹上初二，弟弟上六年级，经常辅导他们的学习。在辅导弟弟妹妹的时候，我不会直接告诉他们解法，而是一步步引导他们去思考，最好自己能想出来解题方法，这样其实会增加孩子对这个科目的兴趣，因为自己想出来的成就感就比较高，和老师直接告诉答案的感觉是不一样的。如果实在想不出来，我再告诉他们，并告诉他们解题经验，看到题目应该往哪方面想。一道题的讲解我可能会花费不少的时间，我注重的并不是一道题他是否会，而是真正数学思维的建立，这对以后更深层次的学习其实是很有必要的。另外，我和学生讨论的过程会使他对这道题印象更深刻。我注重一题多解，见微知著，思维发散式教学。我作为大学生的优势，我在年龄上可能更与孩子相处得来，孩子天生就对老师有一种恐惧，一般在老师面前不是很放得开，可能会不敢问题怎么样。我性格开朗，可以和孩子成为朋友，我不是教导他，而是辅助他。另外，我也是从那个阶段过来的，我有一套自己的学习方法，我能更知道怎么才能用通俗的方法给孩子讲明白。我更加有耐心，毕竟是做姐姐的人。上学期间我就经常给同学们讲题，并且都说我能用通俗的方法给他们讲明白。也确实在辅导弟弟妹妹的过程中遇到过问题，就是我讲了三四遍他们都没太听懂我的意思，于是我就用实物演练了一下，他们立马就懂了。其实有些数学题只是太抽象了不好想，拿个东西比划比划其实一下就能明白了。