性格开朗大方，为人认真负责，有着强烈的责任心，做事目标坚定且有耐心，能够灵活应对各种问题。从小学习钢琴，至今10余年，已过钢琴十级。以第一名的成绩考入中国戏曲学院音乐学系，后又以古代音乐史方向第一名考取中央音乐学院研究生。曾获北京市大学生英语演讲比赛三等奖，多次荣获学院一等奖学金，优秀学生干部，思政课优秀成果奖，优秀团员等有着一套自己的教学方法，针对不同的学生有着不同的教学方式，能够具体问题具体分析，找到适合学生的学习方法。比如有的孩子在学琴的过程中会不自信，比较敏感，那么在授课时我会多多鼓励他，给予他自信心，让他学会表达自己的想法。这样下来，孩子慢慢树立了对自我的认知，课堂上会多多和我沟通自己的感受与理解。我善于和孩子做朋友，换位思考式的解决问题，同时油不乏严谨认真的一面，上课有原则。带过的孩子有着良好的手型，很多一次通过钢琴考级，也在钢琴比赛中取得优秀成绩，也辅导过艺考生，考入专业艺术院校。

性格温和有耐心有亲和力，擅长喜爱与孩子交流，乐于助人。爱好读书，朗诵，播音，瑜伽，羽毛球，乒乓球，爬山，徒步等。英语专业四级优秀，专业八级良好，获得高中英语教师资格证书，剑桥商务英语证书，人事部三级笔译证书，大学法语四级证书。大学期间每年都获得奖学金，并获得优秀团员，国家奖学金，优秀毕业生等。辅导过小学，初中和高中的学生。辅导小学生时，因为其基础薄弱，尚未入门，又天性爱玩，所以听课的时候会有点难接受，理解的慢，坐不住，这就需要我作为家教老师有耐心，从学生的角度出发，用最简单的语言把知识点以一种趣味的形式展现出来，这样孩子会比较乐于接受也学的较快。辅导一个高中男生时，他有一定的英语基础，但是语法很薄弱，不系统，总会出现语法错误，这时候仅仅讲错题是不够的，所以就为他系统讲解了语法，后来进步也很快。还有一个初中女生，其实英语挺不错的，就是没大有自信，也不愿意开口读英语，所以我就采取耐心欣赏加多鼓励的方法，培养她对英语的兴趣和自信心，效果也比较好，和小姑娘也成为了好朋友。

工学硕士在读:湖南科技大学土木工程学院(原校)研究生三年级，于清华大学环境学院为期一年的访问学生，于中国科学院生态环境中心进修两个月(已结业)。主要参与市政环境污染的治理，数学模型的构建及其应用方面，时间自由。大学至今，每年寒暑假均教授过小初高学生的理科课程，知识功底扎实，课堂教学幽默，善于和学生沟通，能针对学生具体情况做出合理的方案安排。为人亲善，做事踏实。获国家级励志奖学金一次、省级研究生创新论文一次、校级荣誉证书多次。工学硕士在读:湖南科技大学土木工程学院(原校)研究生三年级，于清华大学环境学院为期一年的访问学生，于中国科学院生态环境中心进修两个月(已结业)。主要参与市政环境污染的治理，数学模型的构建及其应用方面，时间自由。大学至今，每年寒暑假均教授过小初高学生的理科课程，知识功底扎实，课堂教学幽默，善于和学生沟通，能针对学生具体情况做出合理的方案安排。为人亲善，做事踏实。获国家级励志奖学金一次，省级研究生创新论文一次，校级荣誉证书多次。

性格开朗活泼大方，有耐心和责任心，注重学习方法与态度，热爱生活，热爱学习，有感染力，能给身边的人带来正能量和积极向上的人生姿态。在校期间多次获得学校一级二级奖学金，多次被评为优秀学生，优秀学生干部等称号，一直努力，希望能把我的能量带给我的学生有耐心和责任心是最我大的优点。传授的不仅仅是知识还有学习方法与态度，大学在校期间做过家教，学生成绩有所提高，善于传授知识，挖掘学生潜力。性格开朗活泼大方，有耐心和责任心，注重学习方法与态度，热爱生活，热爱学习，有感染力，能给身边的人带来正能量和积极向上的人生姿态。在校期间多次获得学校一级二级奖学金，多次被评为优秀学生，优秀学生干部等称号，一直努力，希望能把我的能量带给我的学生

1.擅长高三全国卷的英语语文.专题把控性强。高考冲刺。2擅长高一高二英语语法教学。语文文学素养培养，基础知识渗透。3.擅长初中英语语文提分4.对于教学：育德育人，是我坚持的！寓教于乐，是我追求的！1.有效解决问题学生，培养学习兴趣，投其所好，针对性教育。2.选修心理学，对于学生应试焦虑，厌学有效处理。3.提分能手：【1】2014年初一的李同学，外地户口，严重偏科，数学极强，英语极差30分左右，心理自卑，在学校被老师放弃。上了我的班课后，家长主动找我，希望一对一对其针对性教学。半个学期期末考试85分。家长又让我带了一年稳定在100分（120分制）。由于特殊指导，孩子变得开朗，不怯场。【2】所谓问题学生潜力最大。西北旺的一个孩子，家庭优越，玩世不恭，觉得学习无用，只爱打篮球，谈恋爱。于是，第一节课和他做了一个游戏（实则是心理测试）。听了让我掌握了它的优势劣势，心理防线。于是针对性从心里下手。逐渐攻克他的执念，向其渗透正确的三观。几个月，他气质上不再是阴郁，父母很欣慰。一年半后学渣变学霸：三观正，爱生活，友善诚信。是周围人现在对他的评价。而他也顺理成章地成为了周围家长眼中的“别人家的孩子”！