本人重点高中一线教师，有多年担任高中毕业班的教学经验，也带过高一高二的数学课，班里的数学成绩多年都是在年级排名第一。本人教学因材施教+因人施教特别注重题型与解题思路的分析和解题方法的训练，在校外所带的学生很多都被名校录取，从差生到优秀，从厌学到激发学生的学习兴趣，培养学习习惯，改进学习方法，经辅导的学生都取得了非常理想的成绩。差生到优秀，厌学到激发学习兴趣，仅需5次课就有明显的收获。案例1:北大附中高二的学生陈雪，在高一时成绩60多分，全班倒数，经过两个多月的辅导后，期末数学成绩全班第5.案例2:清华附中学生李一军，对数学几乎没有兴趣，经过4次课的辅导，对数学学习有了很大的兴趣，经过一个月的辅导，成绩有了很大的提高。

风趣幽默，授课注重基本题型，基本方法，基本运算，专注于学生基础性的提高，从21分到一百多分，深知基础段学生的需要，真的的基础教育不需要老师有超高水平，不需要老师的强力压迫，需要的是为学生点燃学习的热情！彭同学，北京高校，曾多次到北京著名高校学习、进修，也曾到多所中学调研，了解多所中学的教学模式；教授高中数学、中考数学等数学类科目；初中类课程明星讲师；“淞淞练习”系列中考类高考类大学类图书策划人其主编的考试复习资料受到各老师的认可和学生的追捧；从高中毕业后开始独立授课，具有丰富的教学实践经验；深知基础薄弱学生的需要，其独创的学习方法“彭方法”让后进生找到学习的自信，树立对考试的信心；其首创的“题海题源”战术，对考试有独到的见解；授课注重基本理论、基本方法、基本题型、基本运算和提炼总结，寓教于乐，激发学生对学习的激情，其所教学生创造了短时间内成绩提升了几十倍的奇迹！

开朗乐观，有自信，善于交际，做事务实冷静，独立性强，外向活泼，擅长沟通交流，爱好包括电脑，魔方，音乐，影视，物理，篮球，特长为编程，运动，物理，生物，曾获得生物奥林匹克竞赛二等奖，ti杯全国大学生创新大赛三等奖，蓝桥杯全国软件专业人才设计与创业大赛三等奖。曾经做过两个暑假的家教，带过从5岁到15岁年龄不等的学生，包括学前班的语文数学，小学的语文数学，初中的数学物理化学。对于不同的学生，我采用不同的对策。如果是学生过于活泼好动，精力充沛，以及上课调皮走神，我都会严厉地批评，因为轻描淡写地批评并不能对他们造成影响。如果是学生懒，或者是偏科，不喜欢学习，我则会耐心地与其交流沟通，培养学生对学习科目的兴趣。

本人性格活泼，有很大的耐心，善于与同学沟通交流，善于找到方法学习，喜欢孩子，诚实谦虚，对工作认真，具有亲和力，平易近人，认真负责，责任心强，乐观积极，善于找到学习中的乐趣爱好看书喜欢文学数学也还可以善于与孩子沟通之前辅导过小学数学在家教中有孩子注意力不集中不按时完成作业的情况可以给孩子定一个小目标奖励的方式回馈很好给孩子完成一个目标给一个奖励保证孩子的教学目标我遇见的学生近一半以上,与家长沟通不畅,学生不理解家长的苦心,家长也不理解自己的孩子的内心活动,这也就是人们常说的代沟。我们去了,就应该扮演联通代沟的桥梁角色。我经常会花一些时间,分别与学生和家长聊天,和学生聊天时,我尽量说一些他比较感兴趣的话题,经此来找出学习成绩不理想的根源,是懒惰,是贪玩,还是家庭因素。学生往往对朋友式的交谈不设防,几次以后,你会很容易找你想要的东西。自己能解决的在辅导过程,因势利导解决掉;

有耐心，认真负责，喜欢小孩子。考过了英语四六级、英语专业四级，日语专业四级、日语n1。参加过校内的英语翻译大赛获得优胜奖，参加过互联网+创业创新大赛，所在团队获得校内金奖，北京市创意组三等奖。喜欢旅行，听音乐，看英美剧等等大一期间在北京市星河小学做过英语老师志愿者，教一年级学生英语，对于低年龄的孩子知识的载体非常重要，相比于枯燥的课本他们更喜欢生动的便于理解的内容；大二暑假在土耳其的小学做过英语老师志愿者，教5-7岁小孩英语