【自我介绍】：1、我性格亲和友善，总能迅速与学生建立起良好的关系，营造轻松愉悦的学习氛围，让学生毫无顾虑地表达疑惑。面对学生的提问，我会始终保持十足的耐心，会将复杂的知识点和难题一步步拆解，用通俗易懂的方式讲解，直到学生完全掌握。在教学过程中，我认真负责，每一次授课前都会精心备课，深入了解学生的学习情况，针对性地制定教学方案，只为不辜负家长的信任，切实帮助学生提升成绩。2、会做家常饭，有需要的话，寒暑假一般都在北京。我性格亲和友善，总能迅速与学生建立起良好的关系，营造轻松愉悦的学习氛围，让学生毫无顾虑地表达疑惑。面对学生的提问，我会始终保持十足的耐心，会将复杂的知识点和难题一步步拆解，用通俗易懂的方式讲解，直到学生完全掌握。在教学过程中，我认真负责，每一次授课前都会精心备课，深入了解学生的学习情况，针对性地制定教学方案，只为不辜负家长的信任，切实帮助学生提升成绩

性格沉稳有耐心，温柔有亲和力。多次的家教经验让我更知道如何在与孩子的相处中帮助孩子提高成绩。擅长英语学科，从初中到高中，每年都会参加全国中学生奥林匹克英语竞赛，获得3次省级一等奖和两次全国二等奖，高中三年英语在年纪前20。擅长语文学科，初中到高中语文成绩一直很好，高中学会了很多语文的考试技巧以及应试的方法。大学是人文科学专业，课外语文阅读量大，知识丰富政史地成绩优秀，掌握的更多是方法。2024年9月—2024年12月。教授一个高三学生的英语，主要从其自身的学习情况出发，帮助她在原有的基础上提高分数，通过巩固基础和拔高，英语成绩逐渐上升，学生很满意，认为自己学会了应对问题的方法，对于英语学习的积极性有了提高。2025年3月-2025年7月，教一个初一的同学，他在英语，语文以及道法学科上因为成绩落后，学习动力不总。我帮助他从基础出发，重在一遍编夯实基础，鼓励他寻找自己的学习方法，之后其成绩有了提高并保持稳定，重要的是成绩稳定之后，他的学习动力也足了，更愿意主动探索学习了。2025年5月-今，教一个在读小学的小朋友，语文数学和英语，小朋友比较活泼，所以我根据他的性格特点和学习方式，逐步引导他，同样也是在打好基础的前提下，教他探索学习的方法，养成好的习惯，小朋友现在的英语尤其是听力和口语有了很大的进步，数学成绩在其原有的基础上，能够拿原来不会的分了。……

性格开朗，乐意与学生相处，喜欢授人以渔家教过的家长学生对本人评价都很高。除了学习，运动方面也会得比较多，也喜欢运动，各种小球运动，孩子们经常玩的游泳，滑板，轮滑都会。自己平常也会做瑜伽。乐器也会一些，钢琴和琵琶。小初高全方位家教都带过，线上线下都有，大学一直在接家教，寒暑假回家也接，会自己做课件，给学生定计划，属于远超薪资的用心，课后也会叮嘱学生学习。价格不高，主打一个用心，带的学生也比较努力，最后都有所提升

本人乐观开朗，积极向上，专业能力强。本人有高中语文教师资格证，曾经教学过小学语文，初中数学，高中数学，正在备考数学教师资格证。我对初中数学脉络很了解，十分熟悉初中数学内容，能够很好地教学高一知识，擅长初高衔接擅长数学初高衔接，带过暑假初高衔接班，每个班至少二十名学生，擅长帮助学生梳理初中数学知识，趣味教学，由浅入深地引导学生学习高中新的数学知识。在学习过程中，有学生会出现厌学行为，逃避学习，我相信学生都有巨大的潜力，一时的逃避，这可能是因为题目确实太难，但更可能是因为没有考虑到学生现在的水平而盲目做题，于是我会用和学生水平相匹配的题目先帮助学生建立做题的信心。高考是打持久战的，让学生保持信心其实比盲目揠苗助长更重要，建立信心后，再给他稍难一些的题目，他也愿意多去想一想。

您好！我叫吕征，性格沉稳且富有耐心，在教育孩子时，能够始终保持温和的态度，认真倾听他们的想法，给予积极的鼓励与引导。我擅长数学和物理，逻辑思维能力较强，善于将复杂的知识用简单易懂的方式讲解。在竞赛方面，我曾获得全国高中数学联赛省级一等奖，还多次在物理竞赛中获奖。我深知竞赛的难点与重点，能够帮助孩子在竞赛学习中找到适合自己的方法，提升解题技巧，增强自信心。我期待能成为孩子的良师益友，助力他们在学习道路上不断进步。我曾为一名初中生辅导数学，发现其对几何知识理解困难。于是，我用生活中的物品演示几何图形，帮他建立直观认知。同时，针对错题，引导他分析错误原因，总结解题方法。经过几周努力，他的成绩有了明显提升，也对学习数学更有信心了。这段经历让我明白因材施教的重要性，也让我收获了满满的成就感。