英语四六级证书，普通话证书，20年高考513分自我介绍:大三土木工程本科学生，高中比较喜欢数理化，大学期间也刻苦学习英语并通过英语四六级考试，在校期间从事过英语物理化学的家教，期间得到学生极其家长的信赖和热爱，在工作中做出了比较不错的成绩。在我精心辅导下的学生成绩都得到了不同程度的提高，在辅导学习的同时可以和学生进行很好的学习和生活的交流，和学生做到亦师亦友。个人特别说明:有耐心，家教经验相对比较丰富。2021.4辅导一名初三女同学数学，英语，化学，物理，辅导后月考数学成绩，英语成绩均有所提升。2022.5辅导一名四年级男生全科，辅导后考试成绩总分提高32分2021.7辅导一名五年级男生全科，开学后名次较上学期提升15名提分案例:2022年初三女生数学提分20分左右

性格开朗大方，表达能力强，曾获北京市辩论赛冠军。擅长数学，理综。曾获亚太地区数学建模大赛三等奖，美国大学生数学建模大赛F奖（全球百分之一）。现已通过英语四六级考试，正在备考雅思，已经保研成功，在校成绩优异。2022.3-2022.7初二女生数学物理女生基础本来就很好，提分10分2021.1-3初三学生两个一个男生一个女生基础都比较差理综提分30左右2021.7小学四年级作业辅导全科2020.6-8小学二年级全科辅导包括英语口语辅导在教学过程中会复习和预习相互结合，针对不同学生基础制定响应的教学计划。

称呼：邓老师性别：女毕业院校：苏州大学学科物理年龄：25教龄：大二至硕士毕业5年家教经验教学方法：擅长线上教学（有设备）教学案例：1.从大二到研究生毕业一直在带家教。熟悉各个版本的物理教材，一对一，一对多，都带过，家教经验丰富，学生家长反应良好。课前着重培养学习习惯和学习兴趣，课后着重差缺补漏，重点分析，针对学生做不同的学习规划。2.比较印象深刻的一个家教是曾带过一个刚上高二的女生。成绩较差，基础知识不理解，概念不清晰，成绩及格线徘徊。后来我接了她的家教请求，我根据学生的学习理解和知识水平，进行专门的教学，从基础概念到理解升华，到重点难点题，循序渐进，一一攻破，且开学后直到高三，保持每周两周次线上教学，进行总结提升，最终从不及格到高考91分，取得了很大的进步。是否有教资：有其他（所获奖项、个人优势等）：研究生学历，上流211学科物理专业毕业，熟悉高中物理教材。称呼：邓老师性别：女毕业院校：苏州大学学科物理年龄：25教龄：大二至硕士毕业5年家教经验教学方法：擅长线上教学（有设备）教学案例：1.从大二到研究生毕业一直在带家教。熟悉各个版本的物理教材，一对一，一对多，都带过，家教经验丰富，学生家长反应良好。课前着重培养学习习惯和学习兴趣，课后着重差缺补漏，重点分析，针对学生做不同的学习规划。2.比较印象深刻的一个家教是曾带过一个刚上高二的女生。成绩较差，基础知识不理解，概念不清晰，成绩及格线徘徊。后来我接了她的家教请求，我根据学生的学习理解和知识水平，进行专门的教学，从基础概念到理解升华，到重点难点题，循序渐进，一一攻破，且开学后直到高三，保持每周两周次线上教学，进行总结提升，最终从不及格到高考91分，取得了很大的进步。是否有教资：有其他（所获奖项、个人优势等）：研究生学历，上流211学科物理专业毕业，熟悉高中物理教材。

性格：本人性格温和，平易近人，在讲课方面细致且有耐心，能够与学生形成良好的关系，课堂气氛融洽、活跃。对待教学内容严谨、认真，力求讲透每一个知识点，真正让学生有所收获与进步。获得奖项：2022-05美国大学生数学数学建模竞赛H奖2021-12第十三届全国大学生数学竞赛（数学类）一等奖2021-12北京市第三十二届大学生数学竞赛（数学类）一等奖2021-12学业优秀一等奖学金2021-10中国农业大学“三好学生”称号2021-08中国农业大学数学建模选拔赛二等奖2021-04中国农业大学校级大学物理理论竞赛一等奖2020-12优秀学生奖学金2020-12学习优秀二等奖学金2020-12第三十七届全国部分地区（北京赛区）大学生物理竞赛二等奖2020-11全国大学生英语竞赛三等奖本人曾有多次家教经历，辅导对象主要为初中生和高中生，辅导科目主要为初高中数学和初高中物理。本人曾担任过2位初三毕业生的数学辅导，学生成绩由80多分进步至中考分（满分120）；也曾担任初升高暑期新课老师，为初中毕业生讲解初高中衔接内容，效果良好；在2021年担任过高三应届生的数学和物理辅导，最终学生在高考中均取得了较大的进步。

性格开朗活泼，组织能力强，交流能力强，擅长文科地理历史，掌握中外地理历史，有较强的与人沟通交流能力，北京市优秀学生干部，优秀团员，体育运动爱好者，体育特长生，有耐心，阳光积极，有在教育机构做助教经验，有处理家长学生老师问题对我经验，现在在部分小学做课后教学。曾在教育机构做助教，现在在北京部分小学做课后教学，经常与家长学生接触沟通，有疏导学生耐心经验，曾有位学生顽皮不爱学习，我每天多陪伴这位同学1小时，耐心指导，做思想工作，与家长老师沟通，经过一学期，孩子有了耐心、学习成绩有所好转，不再烦躁不安。