我文科高考成绩是594分，超出当年四川省重本分数线61分。我的文综成绩是254分，其中政治是91分。在辅导学生的过程中我总是鼓励学生能够自己去思考自己独立的解题，而在必要的时候进行指点，这样当学生解出一道难题之后会极大的增加他的自信心和学习的热情。以前给高中生辅导过政治地理和数学。学生在学习过程中最主要的问题是不会对做过的题型和解题方法进行总结，导致学生只会做题对整个知识结构和考点没有一个整体把握。我在辅导过程中很重视学生对题型的知识结构的总结，让学生对考试的重点和模式化的解题步骤有一个清晰的认识，从而在做题过程中做到游刃有余。我辅导过的学生在后期几乎都能够做到看到一道题不用解就知道这道题的解题方法和考点是什么，在题海战术中这道题就可以跳过，从而大大提高了学生的做题效率和信心。

在武汉外国语学校读的初中，中考以优秀的成绩考进高中部，然后保送至北京科技大学外国语学院英语系，个性开朗，活泼，非常好接触，已经获得专业四级证书，托福考试目前是90分，还在继续准备中。在大学的四年学习中，成长很大，也明白了学习的重要性，平时就被同学说是理论帝，所以是希望能够让自己的学生在学习的过程中，不会觉得太无聊，而且能在我的课堂上学到一些东西，无论是学习方面的还是生活方面的之前有教过一个韩国的小孩，上初中，因为年龄小，所以非常的调皮，不愿意听课，后来采取了上课下课休息制度，只要完成了一部分的教学内容，就能休息一阵，之后配合的非常好，正好家教过程都非常愉快。自己很喜欢和小孩沟通，可能不是最有耐心的，但是应该是最有方法的

"本人为数学与应用数学师范专业2012级学生，专业特长为小学数学，初中数学。在校期间表现良好，对学生有耐心，并且教课过程中会举一反三。希望在参加家教工作的同时能够提升自己的专业素养，并应用于今后的学习和工作中。" 曾用多种方法刺激弟弟学习数学，耐心的讲解，让他在数学成绩上有了很大的兴趣与突破。他听不懂的时候，多次耐心的讲解，直到可以独自完成同类题目。同时会把某些问题转化为一些生动形象的，更容易理解的图像或是联系曾经的典型例题进行讲解。

本人是北大大三的学生，高中时作为一名理科生，对数理化生都有系统全面的掌握。我是一个性格开朗，严谨认真的人，为人耐心，善于开启思维，喜欢与人沟通，责任心强。中考成绩接近满分；高考总分679，语文111，数学145，理综285，英语138.高中毕业后，对高考前的各种考生心理有过全面深入的研究。平时喜欢看书运动，实践宽裕就做一些手工艺品。高中毕业后，寒暑假经常做家教。除家教外，还帮助高中物理和化学老师代讲过大课。对于高中生，我们除要解决他们不会的问题外，更需要的是教会他们思考问题解决问题的方法，要做到让学生学会举一反三，提高效率，减轻心理压力，学会制定学习计划并保质保量的完成，以进行高考的冲刺。对于初中生，需要极大的耐心来引导，让他们学会独立思考，而不是单纯的去解答课业的疑问，方便为以后学生生活打下基础，同时，这个年龄段是个成长的阶段，各种心理问题也应得到极大的重视。对于小学生，耐心，沟通，容忍必不可少，需要与学生找到共同话题，然后再随着兴趣慢慢引导他们去学习，这个阶段形象思维很重要，借此可加深他们对问题的理解记忆。我对于学生各阶段的学习生活有很全面的了解，并且在以往做家教的过程中制定过详细的教案。以前带的学生家长的主要目的是为了让我监督他们学习，并传授经验，教会他们学习方法。但除此之外，我更注重将学生所学知识整理为一个完整的体系。家教过程，与学生及家长的沟通是必不可少的，我也希望能够作为一个桥梁，让家长的目的达到，同时让学生学的开心自愿。

性格活泼开朗。沟通力强。积极工作一丝不苟无论是班级的工作，还是大队部的各项任务，我都会做在别人前边，而且争取做到最好。工作上，我能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用大队委员的职权为班级谋利益。我不仅能积极完成好自己工作，也能积极主动地协助其他干部做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。作为班干补及大队委员，我具有双重身份虽然在班级和大队部之间的日常工作中经常会出现矛盾和冲突但我总是能通过自己的认真和努力很好的解决这些问题做到大队部、班级工作两不误。在学校担任团宣委。美术专业高考在中国人民大学排名全国第81名。从高中毕业以来，一直担任美术家教老师职务，教授高中生美术课程，对待孩子有耐心，采取以实际训练为主的教学方法。带出很多优秀的高中毕业生。也带过小学生美术课程。教学方法：讲授法，谈论法，演示法，练习法，指导法，讨论法，启发法等。