我性格开朗，对初中高中的知识理解非常透彻，在校期间的成绩都非常优秀，对初中学生的心理特点比较了解，能够解决一些心理问题，能够根据自己的亲身经历对学生进行辅导。另外，我在高考中以优异的成绩考入华北电力大学，在校期间获得学校二等奖学金，三等奖学金，学习创新先进个人，学习刻苦，有责任心，会对每一个同学负责。我非常了解初中的学生的性格特点，能够结合自身经历，对症下药，能够让学生短时间喜欢上学习，在学习中摸索到适合自己的学习方法，还会以自己特有的经历对学生进行感恩教育，使他们的学习动力更加充足，认识到当今社会的情况，懂得学习的重要性，使父母有一个更加优秀的孩子。

本人有责任心，教学能力强，毕业于北京大学外国语学院。在英语培训行业从事教学多年，口语流利，洞悉中考英语考点，掌握考试脉络，经验丰富，针对不一样的孩子采用个性化的教育方案。我教过的每个孩子成绩提高幅度明显。我传授的不仅仅是一种学习的方法技巧，而更是一种积极的学习态度，让孩子终生受益！李老师，重点中学一线教学经验，全面掌握中学授课内容，教学经验丰富。授课目标明确，直指中考考点，孩子成绩提高幅度明显。-----------------------重点解决以下问题：1）不爱背单词与句型短语，完成句子失分严重。2）语法知识混乱，基本语法不理解，总是感到很难掌握，单选题重复出错。3）完型、阅读看不懂，一碰到这样的题目就无从下手，总是蒙答案。4）英语作文不知道怎么去写，每次失分都很严重。5）英语成绩始终处于中游水平，想在大考中发挥的更好！-----------------------辅导成果：1）徐同学,来自19中，从一模考试79，中考107分，考入某海淀英语实验班；2）王同学，来自八一中学，一模考试从87分提高到中考110分，考入本校；3）赵同学，来自北大附，一模考试从92分提高到中考的116分，考入人大附中。4)叶同学，人大附某实验班学生，本年度开学月考76分，这次期中考试考取103.5分，达到理想目标。-----------------------我认为：有些孩子成绩不理想，只是暂时没找到学习的方法而已，面对一次次的打击，久而久之，丧失了对英语学习的兴趣--也就失去了进步的动力！其实，学英语犹如烧开水,每次只是烧到70度，永远也达不到“沸点”。我愿帮孩子加一把柴，助其达到“成功”的沸点。相信您的选择，给孩子一个机会，也给我一次机会。Nopains,nogains.

人忠厚开朗，擅长交流，做事认真负责有耐心。遇到挫折能坚强的面对。高考河北总分623，化学是我最擅长的科目，高中班主任是化学组长，特级教师。数学目前仍保留着高中的错题集，题目经典，大学参加数学竞赛，获得了三等奖。毕业后暑假中曾辅导过高三学生的数学，化学，物理，能比较清楚地抓住考点重点，给学生出题，对症下药，学生的理科综合进步明显。目前还不曾在北京市做过家教，但是我敢于尝试，可以试教几小时，家长学生觉得好再继续正常教课。

有耐心，喜欢读书，喜欢分享一些好的东西。无论是班级的工作，还是大队部的各项任务，我都会做在别人前边，而且争取做到最好。我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。交过妹妹小学课程，我是朝鲜族的，精通韩语，韩语方面可以教的很好，可以有耐心的教，教到发音好，学好为止。以下是我总结并要实施的内容1.首先了解学生情况。这里所指学生的情况，主要包括以下几点：（1）学生的学习情况和课程进度；（2）学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；（3）学生请家教出于其主动性还是被动性等。2、制定适当的教学计划。（1）对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决；（2）根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。不要企图以己昏昏使人昭昭。3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。6、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。7、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。

性格开朗，能够很好与学生相处并受到欢迎，喜欢组织一些活动，可以调动大家的积极性，做事情比较有耐心，遇到挫折时可以坚强的面对，高中时数理化一直都很好，英语也是我的强项，高考成绩624，一直担任班里的学习委员，兴趣爱好广泛，喜欢各种球类运动。曾经多次辅导高三学生的数理化，在讲解的过程中认真负责，有耐心，遇到难题事可以做到举一反三并讲解多种解题方法，大部分孩子经过辅导后都取得一定程度的进步，一般面临的问题主要是找不到题目的突破口，虽然方法知道，但缺乏一个清晰的思路。还有就是英语语法掌握的不好。针对这些问题，我一般从题目本身出发，找出重点的地方，列出已知条件，再层层推进，对于语法我一般是先讲解语法你，讲完一个之后再坐一部分题加强。