热情开朗，学习成绩优秀。初中中考年级第一，高考620分（2008在四川高考，受地震有一定影响）。普通话通过二级甲等，文字功底扎实，采访文章曾在学校报刊上发表。在大学期间担任班长、团支书、诗社副社长，英语取得六级专四证书，获得校级优秀学生干部、国家励志奖学金等。特长唱歌，曾多次获得校级及以上奖励。曾有两个暑假（2010、2011年）在家担任家教，经验丰富，学习方法灵活，教授知识耐心细心全面，受广大家长学生欢迎。因为夏天天气炎热，学生有时不愿学习，这时我会给他们讲解一些有趣的历史或文学故事，教授一些英语歌日语歌等活跃班级气氛（在班会课上教给他们日语五十音图，作为知识的拓展）。学习最重要的是方法和兴趣，只有提起学生的兴趣，才能让他们自主地去学习。比如，我教给他们一首很好听的《天空之城》，如果他们喜欢听，就会想要学习是怎样唱的，那么再去教字母就比直接教他们字母有效率得多。同样地，我教给他们英语歌，他们也愿意去查出歌词的意思，以后见到这些单词就会很亲切。学习一旦有了兴趣，就不再是一件辛苦的是，在学习中获得乐趣，是最大的幸福。由于班级很大，有时候有学生调皮捣蛋，我也尽量动之以情晓之以理，必要时拿出一些老师的威严，毕竟在班级中学习就应该遵守共同的约定，捣蛋的学生就需要培养一下集体荣誉感，如果让他意识到他一个人的捣蛋影响了其他许多人的学习，他也会不好意思从而收敛一点的，重要的是劝导的方法，要知道学生也是爱面子的。课堂学习主要以讲解重要知识点配以精要的练习为主，课后督促他们复习，偶尔也会让同学自己上台讲解知识点，培养他们自我发挥的能力，但重要的是引导他们如何养成优秀的学习习惯。

文科生，现就读于首都师范大学法律专业。北京本地人，高考分数547文综212数学124语文117热爱公益，有爱心，喜欢孩子，目前是基金会的志愿者，经常参加公益活动，也会举办一些公益小活动。1教过一个三年级的小女孩，她很听话，但是好动，经常拖延，一般这种情况，我会引导着，先让她完成她的作业，然后设定合理的时间，学习和玩。2还带过两天一个四年级的女孩，好动，不听话，一般这种情况下，会跟她谈，小孩子对于姐姐型人物要比家长会好说话一点，所以就引导着和她谈条件，玩和学习的时间由我来掌控。劳逸结合。

研究生入学成绩，数学138/150，政治80/100,64/100，专业课104/150。高三毕业考试599分，但是忘了具体的成绩，只记得数学考了138，和研究生入学考试一样。性格是比较善于分析事物，非常开朗直爽，有原则，缺点是谨慎。大学时做过两次家教，各一个学期，第一个是教小学三年级数学，第二个是教高一数学和历史。两次对象都是女孩儿，小学生感觉比较不喜欢学数学，需要的是耐心。第二个女孩儿是非常用功但是成绩就是提不起来，这种情况我和她谈过之后发现她的学习方法有问题，之后他的成绩就提高了。

小提琴中央音乐学院9级,目前仍在乐团，学琴时间大约15年，性格开朗,善于与孩子沟通交流学习方面，成绩较为优异,刚高考完不久,熟悉北京市出题模式.个人兴趣爱好：拉小提琴、朗诵、读书座右铭：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。辅导过初一,高三的学生,小提琴辅导过艺考的同学，收获颇丰能够认认真真做事，踏踏实实做学问希望尽自己的力量帮助更多的人学习并不是难事,只要找到了正确的方法在北京经历了很多考试,熟悉北京的出题思路与模式,有大量的复习资料

籍贯山东，高考语文市单科状元，对外经贸大学涉外行政管理专业，英语优秀，善于交际。曾随团访问美国、希腊、德国、奥地利、匈牙利、意大利、捷克等国，进行交流，英语流利，有跨文化交流经验。擅长语文阅读和作文的辅导和提升，以及英语的口语和基础。曾任教高中文综，着重培养学生地理历史的知识框架的构建以及答题技巧的培养。初中英语，对英语的口语和基础知识的掌握有一套方法。初一语文，对语文的作文提升，阅读的思路归纳有丰富经验。家长对孩子的成绩提升很满意