大学期间就参与过很多家教任务，思想开放，尊重多元化，与孩子接触经验丰富，有5年美国和南美洲海外常驻工作经验和人员培训管理经验，托福高分通过，英语口语标准，同时也非常擅长地理科，曾自修大学地理课程大学期间就参与过很多家教任务，思想开放，尊重多元化，与孩子接触经验丰富，有5年美国和南美洲海外常驻工作经验和人员培训管理经验，托福高分通过，英语口语标准，同时也非常擅长地理科，曾自修大学地理课程。耐心，尤其能够适应和应对青春期孩子的心理特点。课纲熟悉，知识点和解题思路清晰，通过启发式教学激发学习主动性，课外百科知识同样丰富，所辅导学生成绩进步快，学习兴趣和学习方法均有提升耐心，尤其能够适应和应对青春期孩子的心理特点。课纲熟悉，知识点和解题思路清晰，通过启发式教学激发学习主动性，课外百科知识同样丰富，所辅导学生成绩进步快，学习兴趣和学习方法均有提升

耐心，细心。熟悉中小学竞赛，善于多角度解释知识点。初中物理竞赛省二等奖高中生物竞赛省一等奖、国家三等奖高中化学竞赛省三等奖有亲和力，善于了解学员需求，迅速与学员打成一片，共同努力，针对性提高！耐心，细心。熟悉中小学竞赛，善于多角度解释知识点。初中物理竞赛省二等奖高中生物竞赛省一等奖、国家三等奖高中化学竞赛省三等奖有亲和力，善于了解学员需求，迅速与学员打成一片，共同努力，针对性提高！

根据学生的疑点难点放慢速度，把问题攻克才能继续其他问题的学习，做到全面解疑，复习是学习最重要的过程根据学生特点布置对应任务。跟学生沟通过程中更偏向于与学生做朋友，倾听学生对学习的态度和想法以及学习目的，以此来找到学生学习的动力。疫情期间进行线上教学，重点是学生参与进去，能够和老师想聊天一样频繁的去解答问题。其它的时间都是线下教育，初一到初三的学生都辅导过，家长也纷纷表示过感谢，肯定了这份工作的意义。分数的提高和对学习态度的转变是学生最大的收获，也是老师的成就感。

亲和力强，愿意和学生互动，提倡集中注意力，在玩中学习。认为语文教学具有春雨润物细无声的特点，愿意一点点浇灌，耐心等待，刻意练习，静待花开。我读的师范专业，在北师大读书的时候，经常做家教，辅导中学文言文。后来在北京市第二十五中学作过语文教师。后来去读博士，博士毕业后在医学院教授公共课：写作、文学赏析和大学语文。研究课题包括写作。所以擅长写作类教学工作和文言文的教授工作家教中的孩子比较可爱，但又拖延的习惯。我在制定计划的时候，力求细致，学生在我计划的引导下，建立了正确的学习习惯。并且在思维模式中也认为，做成一件事并不难。首先要计划好，并且将这些计划分割开来，慢慢实施。

本人武汉出生，北京长大。大学本科期间顺利通过英语四六级考试。自2007年赴澳大利亚留学，毕业后留澳于本地公司及政府等单位任景观设计工作近十年。熟悉国外文化和工作生活环境。英语听说读写水平非常流利，对于英语的学习与提高有独特的经验和心得。对于中高考口语听力考试有较深入的了解。有丰富的应试经验。最近一次雅思考试（2012年）成绩为平均7.5，且每科都在7分以上。本人平时经常在生活中与孩子相处，充满爱心与耐心。对于年轻一代的教育富有热情。本人曾经帮助朋友的孩子做过英语口语辅导。留学期间曾在学校任助教做专业方面的辅导课（全英文授课）。在做英语口语辅导老师期间，我非常注意从基本的口语发音纠正到英语口语逻辑思维的应用。用最简单的方法解释概念。注重对于学生的鼓励和督促，让他们在可见的进步中受到鼓舞，并有信心和耐心逐步的提高以达到目标。