我是一个典型的理科生，擅长理科，高考数学145，性格沉稳，有耐心，擅长查漏补缺，系统化的发现学生具体问题，帮助从学生把欠缺的知识从基础补起，将这一部分欠缺的内容进行系统的学习。辅导初二数学从20多提升至70辅导高三数学至120寒假辅导小学四年级奥数，高二数学以及高三数学暑假辅导初二数学从20多到70分辅导高三数学提升至120寒假辅导小学四年级奥数，高二数学以及高三数学，暂时没有成绩反馈家教中最常见的问题是由于前面基础不够扎实，导致学生某些知识方面的题完全没有头绪，进而不想学。针对这一现象，我先找出具体欠缺的知识内容，从基础补起，并自主出部分简单题型进行训练并加强信心，逐步让学生学懂这部分的内容。

硕士毕业于中国农业大学，现就业于北京大学昌平校区，主要搞科研。本科曾在保定市铁一中实习，担任2个班级生物教学任务。获得高级生物教师资格证，现在给一名初二学生做家教，主要教生物，另外辅导英语。性格和蔼可亲，比较活泼。家教线上线下如何有效接轨，更能让孩子理解问题？这个问题是目前所遇到的，也是很棘手的。但是发现线上并不是不好，有一个很大的优点，孩子可以很放松的把她所遇到的难题给你分享，让你帮忙出谋划策。线下教学，面对面，有的时候可能会给孩子很多心理压力，尤其是不擅长交流的学生，不敢坦露自己的心扉，效果也不是很好。所以需要针对不同的学生确定线上线下的课时，两者结合更有利于孩子学习

本人开朗活泼，专业知识扎实，从本科开始，从事物理专业，直到博士毕业，现在在某知名科研机构做博士后，继续在物理上深造。本人会认真负责辅导学生初高中物理，以及大学物理。曾经有过辅导高中物理的经验，学生提升显著。本人有过2年教育机构兼职，辅导高中物理经验，做过一对一辅导，也做过小班代课。无论是知识点讲解，还是试卷答疑，本人都有丰富的经验，在代课期间，学生提升显著。本人物理知识扎实，有考研经历，也非常擅长辅导大学考研的量子力学课程。

本人性格成熟稳重偏安静，善于初高中数学教学和课后答疑辅导等。实事求是的讲，对北京市学生的学习、教学等不是很了解，还需要再熟悉，曾经带过一个高一数学的小班课，具当时学生反馈，我提供的教学比较仔细详细，讲解细致。教学中取得的成绩我个人不是太了解，没有做个单人的全程辅导。家教经历1:硕士期间，有一个暑假没有回去，在一家辅导机构（名字记不起了）带过高一数学提前预习班（教学对象是刚中考完的学生），小班。家教经历2：在天津市为一名高三学生提供数学和部分物理化学知识接近一年的课后辅导和答疑，已经知识的回顾串讲，重难点知识分析等。

张元显，一九八零年生，河南洛阳人。幼居九皋山，年少好读，书斋名曰九皋山房，号隺父。负笈以游，东临辽东白山，西陞崤山，南陟于梧桐山，北游居于天寿山。秉承家学，勤学操缦，弦歌鼓琴。挟策读《书》，讽诵《老》《莊》。游心翰墨，残简片牍，亹亹而求其本。临池习书，敦敦且畅其神。趣涉丹青，心仪先秦，纵横而有大象。余事金石，独惭雕虫刻核。商周奇字，战汉陶文。官止神行，奏刀龟趺声砉剨。运斤风成，戏把寸铁刓云根。含哺而熙，黜精研于彩绘。鼓腹而游，罢规矩于方圆。埏埴为器，弄沙抟泥，戏拈铁笔游阳羡。或持斧斤，心斋七日，焚香斫琴下广陵。超然而冥心象外，安然而守于環中。意观任公投饵犗，岂覕蛮触相侵争。拙于生事，環堵萧然。养志忘形。箪瓢屡空，而未尝低眉为可怜之色。知足而富，心安而贵。居居而卧，含哺而熙乎澹泊。于于而起，鼓腹而游乎混茫。玄武在戊戌，大雪前六日，鹤父志于京华昌平东关古玩市*C15斋。书画院艺术总监工作职责：1.负责书画院琴棋书画、篆刻、文房四宝、传统装裱、茶道、香道、汉服、剪纸等项目的艺术品销售、售后等全面工作。2.负责策划实施琴棋书画、篆刻、文房四宝、传统装裱、茶道、香道、汉服、剪纸等项目的技艺传承（培训）全面工作。3.策划组织相关艺术项目展览赛事等活动，实施征稿、评审、装裱、布展、撤展、颁奖、退稿等全流程工作。