性格活泼开朗，有些小幽默，非常具有同理心和共情能力。可以轻松和小朋友们混的很熟，成为他们的知心大姐姐。并且可以根据小朋友性格特点的不同因材施教，尽可能为孩子的学习收获做到利益最大化，让小朋友在一节课有限的时间里学习掌握到最多的知识和技能并能加以运用。熟悉英语教材以及英语考试，有着丰富的经验和印象深刻却收获颇丰的教训可以传授给小朋友们。曾在某教育机构做过英语课助教，有一定的教学经验，但目前暂无家教经历。但在英语能力方面请您尽管放心，我不仅亲身经历过小学、初高中的各类考试，有着数不清的实战经验，而且每一次的英语考试不管是什么小学初中还是高中，一定是班里至少前3名。在教学方面，因为经常辅导同学，可以说是有一些经验的积累。我保证会尽最大努力用自己的所学为孩子尽心尽责的讲解和提高。会根据小朋友的自身特点因材施教，采用不同的教学方法，让小朋友开开心心的学到最有价值的知识。如果您能聘用我，十分感谢您对我的信任，我也将不负您的众望，尽最大努力辅导您的小朋友，我有信心做到这点，也请您给予我一些包容，如果我哪里做得不到位请您及时指正，我们之间相互及时沟通，我也会立即改正，希望我们合作愉快，希望小朋友学习进步。

性格开朗爱笑，阳光大方，高中连续三年获得中学生英语能力竞赛全国一等奖，高中获得奥林匹克数学竞赛省一等奖，奥林匹克物理竞赛省二等奖，希望杯数学竞赛金牌，西部数学竞赛银牌，四六级均以620以上高分通过，大学暑期曾在英国帝国理工大学做交换生，大学GPA连续两年排名年级前十。1、辅导西城区北京四中初三覃同学，语文从班级倒数前十升到第七名，数学从第二十五名升至第三名，总分上升70分。2、辅导海淀区北科大附中高二吴同学，期末成绩年级排名上升两百三十名。3、辅导朝阳区陈经纶中学小学三年级韩同学，语文成绩有明显提高，作文从长期扣分严重提高至连续五次评为范文。

1.主要教授四、五、六年级、小升初、初一及初二年龄段的孩子；2.根据孩子不同学习情况将课本知识、语法、词汇结合课外进行整合并且输入，并且针对性进行输出，从而让孩子有目标的完成听说读写能力的培养；3.经过一学期的时间，运用自己独特的方法，将小学新课标英语50-60分的学生提升至95分以上；孩子不明白学习意义，孩子没有明白自己的需要。孩子没有成就感。因为家长没有给到及时的反馈，孩子不知道这样做是对的还是错的，这样做是正确的还是应该被建议和引导的。所以家长要及时的给孩子反馈并且鼓励和认可孩子。受伤的兴趣爱好。不能因为考试而停掉所有的兴趣爱好、一切以考试为主。其实这个时候孩子是很受伤的，因为考试、因为大考，所以要停掉自己喜欢的一切，这个时候孩子是对学习、考试是有抵触和敌对心理的。保持一定量的兴趣爱好是对孩子的学习是有帮助的。

曾经获得过高中物理竞赛一等奖。本人表达能力强，善于沟通交流，性格温和。时而幽默，时而严肃。做事专一,一般会选择一上午只做好一件事。讲课的时候可以露脸也可以不露脸，看家长的选择。讲课的时候喜欢用腾讯会议或者是zoom。曾经在中关村长期辅导一名高一同学的数学，后来因为学业原因中断了家教，其家长找寻别的家教同学，但是效果不佳。后来家长又联系到了我，希望能给其孩子讲讲高一数学，我又做起了他们家的家教，家长很满意。在很长一段时间里，自己与该同学及家长保持着良好的合作关系。

积极乐观，喜欢尝试新的事物，学习能力较强，并且有足够的耐心；性格开朗，非常的好相处，同时比较细心，会照顾别人情绪；平时喜欢看看书，听听歌，经常运动，偶尔轮滑，目前在学吉他；大学两年的时间里任过校级干事，院级干部，结识了一群可爱的师兄师姐师弟师妹，参加也组织过各种志愿活动，成为院优秀志愿者，偶尔和同学出去短期旅游，大学生活较为丰富；结合法学专业组织过附近初中模拟法庭形式的普法活动，并与受邀点评的法官取得联系，获得法院实习的机会，个人组织能力较强。并没有当过家教，但大学将近两年的时间里参加了两学期的常规支教，半个多月的远程支教，教过一年级、四年级、五年级、初一的学生，现在仍与远程支教地的同学保持着联系，教学经验较为丰富。支教过程中遇到的问题就是低年级的学生上课注意力很难集中，会上课打岔，做一些小动作，不认真听讲，高年级的学生总是爱在支教课上补其它科目的作业。所以在给小学生上课的时候，我会穿插一些比较有意思的同时与课堂内容有关的东西，吸引他们的注意力，哄着教学。对于初中生呢，每节课课前都会列好本堂课的主要内容，注意逻辑关系以及课程内容的系统性，使得同学们更重视每堂课的内容。课下多多与学生进行交流，学习或者生活都可以，成为朋友。最终取得了不错的效果。